Unit 5 Amazing Nature 教学设计 2024-2025学年外研版英语2024七年级下册.docx

Unit5AmazingNature教学设计2024-2025学年外研版英语2024七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5AmazingNature教学设计2024-2025学年外研版英语2024七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5AmazingNature

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年11月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于自然奇观的英语表达，学生将提升跨文化交流的意识和能力，增强对自然保护的意识，同时锻炼批判性思维和自主学习的能力。学生将通过参与课堂活动，提高语言运用能力，增强对自然界的敬畏之情。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：掌握描述自然奇观的词汇，如“vast”、“magnificent”、“rare”等。

2.重点句型：学会使用“Somepeoplethinkthat...”和“Iagree/disagreewiththembecause...”等句型表达个人观点。

难点：

1.难点词汇：理解并运用较难的自然景观相关词汇。

2.难点语法：正确使用过去时态描述过去发生的事情。

解决办法：

1.针对重点词汇，通过图片、视频等多媒体手段展示，帮助学生直观理解并记忆。

2.针对难点词汇，通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生运用新词汇进行交流。

3.针对难点语法，设计练习题，让学生在具体语境中练习使用过去时态。

4.鼓励学生课后查阅资料，自主拓展词汇和语法知识，提升自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：使用外研版英语2024七年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与自然景观相关的图片、视频以及与课程内容相关的英语学习网站链接。

3.教学课件：制作包含词汇、句型、练习题的PPT课件，辅助课堂教学。

4.教室布置：布置教室环境，包括自然景观主题的背景板、分组讨论的桌子，以及展示自然奇观图片的展板。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示世界著名自然景观的图片，如长城、黄山、大峡谷等，激发学生的兴趣。

-提问：“Doyouknowanyfamousnaturallandscapesintheworld?Canyoudescribethem?”

-引导学生用英语描述图片中的自然景观，复习相关词汇和句型。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解重点词汇

-展示词汇卡片，如“vast”、“magnificent”、“rare”等，并解释其含义。

-通过例句展示词汇在句子中的运用，如：“TheGreatWallisamagnificentancientstructure.”

-第二条：讲解重点句型

-引导学生理解并模仿句型：“Somepeoplethinkthat...”和“Iagree/disagreewiththembecause...”

-通过小组讨论，让学生用句型表达对自然景观的看法。

-第三条：讲解语法知识

-介绍过去时态的构成和用法，通过例句让学生练习使用。

-设计练习题，让学生在具体语境中运用过去时态。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：角色扮演

-将学生分成小组，每组选择一个自然景观，用英语进行角色扮演，介绍该景观的特点。

-第二条：小组讨论

-提出问题：“Whatdoyouthinkofnaturallandscapes?Doyouthinktheyareimportant?”

-让学生分组讨论，并派代表发言。

-第三条：词汇接龙

-学生轮流用课程中学到的自然景观相关词汇进行接龙，增加词汇记忆。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：学生运用所学词汇和句型描述自然景观。

-例如：“TheGrandCanyonisavastandmagnificentnaturalwonder.SomepeoplethinkitisthemostbeautifulplaceonEarth.”

-第二方面：学生表达对自然景观的看法。

-例如：“Ithinknaturallandscapesareveryimportant.Theycanhelpusrelaxandappreciatethebeautyofnatur