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17.古诗三首《望天门山》教学设计（表格式）.docxVIP

17.古诗三首《望天门山》教学设计（表格式）.docx

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    2025年

    教案

    课题

    望天门山

    课型

    新授课

    课标

    要求

    培养学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

    教

    学

    目

    标

    1．会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。

    2．能正确、流利、有感情地朗读《望天门山》，能背诵并默写。

    3．能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

    教学

    重点

    能结合注释，想象诗中描绘的景色。

    教学

    难点

    能结合注释，想象诗中描绘的景色。

    教学

    方法

    朗读法，谈话法

    教学过程

    集体备课

    二次备课（手写）

    一、谈话导入，读懂诗题

    1．谈话导入。

    (1)课前大家进行了韵味十足的古诗诵读，一首首古诗，将我们带

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