《守株待兔》课件 统编版三年级语文下册.pptxVIP

统编版三年级语文下册;助读资料;1.学会本课生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解语言内容。

;回顾旧知;文化自信：感受寓言故事中的教育意义或深刻的道理，感受中华文化的博大精深，认同中华文化，提升文化自信。

语言运用：借助注释，结合插图，疏通文意。

思维能力：比较“阅读链接”的《南辕北辙》与《守株待兔》两则寓言的异同。

审美创造：品味寓言故事语言精辟简练，结构简单却极富表现力的特点。;初读感知;指导朗读;;说一说;有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。;指导朗读;偶尔一次买了彩票中了奖，之后就寄希望于考中奖过日子。;课文解析;探究：你觉得这个农夫怎么样？你想对他说什么？;不要存在侥幸心理，把偶然事件当成必然事件；不要想着不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的未来。;课文解析;种田人偶然得到兔子后，不再劳动，最后再也没得到兔子。他的耕地也荒了，他愚蠢又贪婪的想法，令宋人发笑。;课文解析;;有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。;兔株，而死。;主题思想;讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？;兔复得，而身为。;助读资料;;南辕北辙;课文解析;有一个人想要去南方的楚国，他赶着马车，朝着北边跑得飞快。别人提醒他走错了方向，他说自己的马跑得快、车夫赶车技术好、盘缠带得多。结果离楚国越来越远。;助读资料;无论做什么事都要先看准方向，才能充分发挥自己的水平，方向错了，条件再有利，也会离成功越来越远。