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迎新年活动教案5篇

迎新年活动教案篇1

主题经验分析：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都洋溢着新年的气氛。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动的开展过程中，老师精心准备了“做灯笼”、“制作元宵灯”、“搓汤圆”等活动，让他们在周围环境变化中感受到过年的气氛。在幼儿园这个大家庭中，和老师、小伙伴一起过新年，体验集体生活的乐趣、增加他们彼此之间的情感。

内容与要求：

感知过年的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。

重点关注：

1、情感和态度方面

（1）喜欢参与节日装扮活动，体验“过新年真高兴”。

（2）在和同伴、家人一起过新年的情境中，体会大家一起过节的快乐。

2、认知与能力方面

（1）知道今年的属相及过新年的主要方式。

（2）知道过新年，自己长大一岁了。

（3）能说出新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等，尝试对物品进行对应、分类、排序。

3、表达与表现方面

（1）尝试用多种材料和工具，运用点画、拼合、挂窜、搓印、粘贴等方法，自由想象、表现新年物品，体验乐趣。

（2）感受音乐活动的`乐趣，乐意在音乐游戏中用唱歌、拍节奏等形式表现、表达过新年的快乐。

4、家园共育：

1、与孩子一起制作元宵灯笼

2、引导幼儿观察、了解知道今年的属相及过新年时人们的一些活动和穿着打扮等。

3、参与班级组织的闹元宵活动，与孩子共同感受节日的快乐。

迎新年活动教案篇2

活动目标

1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

2、歌曲《新年好》。

活动过程

一、音乐导入，引起幼儿兴趣。

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。

二、引导幼儿欣赏贺卡。

出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。

三、教师示范讲解流程图。

我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。

1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。

2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：___，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。）

3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

活动延伸：

跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。

迎新年活动教案篇3