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寄语：高三班主任
目录
寄语：高三班主任（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、开篇寄语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、班主任角色定位与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
高三班主任的角色认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1作为引领者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2作为协调者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3作为心理辅导员的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
班主任的职责与使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1教育教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2班级文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3学生心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高三班主任的工作策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
制定合理的工作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.1学期工作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2每月工作重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3每日工作指南．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
提升班级管理效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1优化班级组织结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2加强班级纪律管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3提升班级学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、高三班主任的沟通技巧与人际关系处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
与学生的沟通艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1倾听学生的声音．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2有效表达自己的意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3建立信任与尊重的沟通氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
与任课教师的协作与配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1协同备课与教研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2信息共享与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3团队协作精神的培育与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、高三班主任的压力管理与心理健康维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
压力源分析及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1来自高考的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2来自学生管理的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3来自自我发展的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
心理健康维护与提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1保持良好的生活作息习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2培养健康的生活情趣爱好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3加强自我心理调适能力训练与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
寄语：高三班主任（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
一、内容
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