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2025-04-20 发布于河南
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Pre-taskpreparation1:活动内容：复述故事活动目的：能流利地将故事完整叙述出来。操作方法：学生根据图片复述故事。*Pre-taskpreparation2:活动内容：表演故事活动目的：复习故事，唤醒记忆。操作方法：学生分组表演故事。*Pre-taskpreparation3:活动内容：回答问题活动目的：复习故事，让学生提问，激起他们的思考。操作方法：师生问答。*While-taskprocedure1:活动内容：想一想，说一说活动目的：根据已学内容，进行归纳总结。操作方法：教师引导学生结合所学的故事，围绕故事的话题说一说。**操作方法：教师引导学生回答问题。备注：此部分内容为拓展内容，有一定难度，教师可根据学生实际情况决定是否采用该材料以及如何使用。*While-taskprocedure2:活动内容：想一想，写一写活动目的：在学了那么多故事之后，让学生写一写自己喜欢的故事。操作方法：贴一贴或画一画，并用简单的语句描述。***While-taskprocedure3:活动内容：想一想，说一说活动目的：在简单写的基础上自己说一说，锻炼口头表达。操作方法：使用提示句进行描述。**While-taskprocedure3:活动内容：学习句子语调活动目的：了解并学习句子的语调。操作方法：跟读，自己揣摩语调。还可以小组朗读和集体朗读。*Post-taskactivity:活动内容：调查活动目的：了解更多的故事。操作方法：根据步骤，找同学进行调查。***OxfordEnglish10Module4ThingsweenjoyPeriod3NarratorActitoutAnswerthequestions.2Whoisstronger,MrWindorMrSun?3Whatdoyoulearnfromthisstory?1Whichbookisthestoryfrom?ThinkandsayWhatdoyouknowaboutstories?ThinkandsayWhowrotethesegreatstories?Theemperor’snewclothesSnowWhiteThefoxandthegrapesAndersenAesopTheGrimmbrothersThinkandsayWhydopeoplelikethesestories?

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