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探寻中国公办大学治理新路径：校长与教授共治模式研究.docx

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    探寻中国公办大学治理新路径：校长与教授“共治”模式研究

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在高等教育领域，公办大学作为人才培养、科学研究和社会服务的重要阵地，其治理结构的合理性与有效性直接关系到大学的发展质量和社会贡献。近年来，随着高等教育改革的不断深入，公办大学治理结构的优化成为学界和实践领域共同关注的焦点问题。

    从国际趋势来看，全球高等教育竞争日益激烈，各国纷纷致力于完善大学治理结构，以提升大学的国际竞争力。在这一背景下，校长与教授“共治”作为一种先进的治理理念和模式，逐渐在世界范围内得到广泛认可和应用。例如，欧美一些发达国家的知名大学，早已形成了较为成熟的校长与教授共同参与大学治理的

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