创新扩散理论视角下中小学教师校本培训模式的变革与发展研究.docx

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2025-04-20 发布于上海
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创新扩散理论视角下中小学教师校本培训模式的变革与发展研究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深入的时代背景下，社会对教育质量的关注度日益提升，对教师能力也提出了更高、更全面的要求。教师不再仅仅是知识的传递者，更需成为学生学习的引导者、促进者以及课程的开发者与研究者。基础教育课程改革强调培养学生的创新能力、批判性思维和解决问题的能力，这就要求教师具备扎实的学科知识、多样化的教学方法和策略，以及对学生个体差异的敏锐洞察力和因材施教的能力。

校本培训作为教师专业发展的重要途径，对于提升教师素质、促进教育质量提高具有不可替代的作用。校本培训以学校为基地，紧密结合学校的实际情况和教师的需求，能够