四年级体育与健康下册教案 .pdf

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1加速跑和途中跑

学习阶段：水平二

学习目标：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法，能够发扬相互帮助和果敢的精神

作风，知道什么是集体，和集体的作用。

学习内容：加速跑和途中跑

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1.组织学生队列常规练习，使学生知道我们应该有一个正确的走步姿势。

2.组织学生4—6人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。

学生活动：

1.精神饱满的进行队列练习，知道二年级的同学，应该做到走步时姿势正确，动作整齐。

2.积极快乐地与其他同学密切合作进行游戏活动，体验集体游戏的快乐。

组织：队列练习时四列横队，游戏时无固定队型。

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二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备。

2、讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。

学生活动：

1.认真随老师做好准备活动。

2.细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。

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教师活动：

1.组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加快自己的步

子和速度。

2.老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。

3.组织较长距离的竭力赛跑练习。

学生活动：

1.按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

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三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织各组组长，分发绳子，并进行跳绳练习。

学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己本领。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片沙包四个短绳

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2综合练习

学习阶段：水平二

学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自

己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

学习内容:综合练习

重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，

组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。

3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。

组织：如图：

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二、合作探究、掌握技能

重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

难点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习

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中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。

2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极

性。

3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。

2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。

3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。

组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学

生的练习情况

场地器材：短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一

课后小结：

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