大学体育的目的与任务.pptxVIP

第二章大学体育概论第一节大学体育概述第二节大学体育的地位第三节大学体育的目的任务第四节大学体育的健康功能

第一节大学体育概述大学体育大学体育的目的就是以运动和身体练习为基本手段，对大学生机体进行科学的培育，在提高人的生物潜能、心理潜能的过程中促进德、智、体、美全面发展，达到身心健康、全面发展的教育总目的。

素质教育与大学体育素质教育的基本要求素质教育即为人生做准备的公民教育，使受教育者学会做人、学会学习和学会生活。人的素质是在先天遗传和后天获得的基础上形成的。大学体育与素质教育的关系大学体育正在从知识传授型教育向素质型教育转变。二.大学体育形势

教学内容——丰富多彩教学方法——灵活多样教学组织形式——全园化考核方式——科学化大学体育与社会体育接轨和生活的人大学体育的发展方向教育指导思想——健康第一教育目标——培养适应现代化生产

各种体育俱乐部和体育协会在各大学中方兴未艾,是大学学生今后课外锻炼的主要形式,体育俱乐部具有以下功能：

为学生提供一个社交的地方。为学生提供一个体育活动的场所。为学生提供一个学习、提高体育技能的课堂。为学生组织训练，提高运动技术水平参加校内、外各级比赛。

大学体育是我国培养身心健康全面发展高级专门人才的需要大学体育是全民健身的基础．是终生体育的基础．是发展我国体育事业的需要大学体育是丰富校园课余文化生活。建设社会主义文明的需要第二节 大学体育的地位

终身体育婴幼儿学前儿童大中小学青壮年中老年家庭体育幼儿园体育学校体育社会婴幼儿幼儿、儿童在学青少年成年至老年

大学体育的定位大学生的生理、心理特点现代社会对人才的基本要求实现大学体育目的任务的途径01.02.03.04.第三节.大学体育的目的任务

运动系统01心血管和呼吸系统02神经系统03身体素质04大学生的生理特点

血

液

循

环

系

统

心血管系统

呼

吸

系

统

反射弧

智力水平迅速提高01情感丰富而强烈02自我意识不断增强03大学生的心理特点有较高的思想道德素质要有较好的科学文化素质要有较完美的心理素质要有较强健的身体素质现代社会对人才的基本要求

增强体质、增进健康掌握体育健康基本知识和技能培养良好思想品德、意志。促进学生个性完善发展提高运动技术水平，为国家培养体育人才本任务：

体育课教学《学校体育工作条例》规定：“普通大学的一、二年级必须开设体育课程……对三年级以上的学生开设体育选修课程。”每个学生每周至少2-3次体育活动,大力宣传每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子;

晨练课间活动课后体育活动课余运动队训练群众性体育竞赛野外活动课外体育活动

大学体育的心理健康功能心理健康的标准大学体育可促进学生的心理健康1大学体育的生理健康功能2大学体育的社会健康功能3第四节大学体育的健康功能

了解自我，悦纳自我。01接受他人，善与人处。02正视现实，接受现实。03热爱生活，乐于工作。04协调与控制情绪，心情良好。05人格完整、和谐。06智力正常。07心理行为符合年龄特征。08一.心理健康的标准主要包括：

大学体育有助于改善大学生的大学体育有助于培养大学生的大学体育有助于培养大学生人大学体育有助于大学生心理卫生问题和心理障碍的防治意志品质际交往能力情绪状态二.大学体育可促进学生的心理健康

三、大学体育有助于大学生运动系统的发展运动促进大学生身高的增长01运动可使关节的灵活性、稳定性加大，动作舒展优美02运动能够有效地增加肌肉的体积和力量03

01大学体育有助于大学生运动系统的发展02大学体育可以促进大学生心血管系统机能的提高03大学体育可提高大学生呼吸系统的机能04大学体育可以改善神经系统的机能大学体育的生理健康功能

对运动系统影响

心血管系统机能

呼吸系统的机能

神经系统的机能

大学体育的社会健康功能有助于大学生学习和理解社会行为规范2014有助于大学生内化正确的价值观念2015有助于大学生尝试多种社会角色2016

现代社会发展及对人的要求未来社会对人才的要求良好的道德品质良好的科学文化素养良好的竞争意识和饲新能力良好的心理素质健康的体魄现代社会发展的要求第三章 现代社会发展与大学体育

1现代社会生活的特征与挑战2现代社会生活的特征4现代社会生活方式对人体健康的影响3现代社会带来的挑战与危机

社会发展的可持续化、1社会知识化、3生产方式集结化、5社会资产投入无形化、2教育终身化、4信息传递网络化6三、现代社会生活的特征

五个方面要素高科技的