《热在水中的传递》课件.pptxVIP

科学教科版五年级下册;;能够熟练操作热对流的实验;运用图形表示自己的研究结果。

能够熟练开展小组合作交流活动，体验到通过合作与交流能更好地完成认知；运用掌握的科学知识探究生活中的科学现象。

制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力。

运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。;保持积极的观察探究热传递的兴趣。

能和别人一起合作交流，愿意倾听他人的意见，反思、调整自己的想法。

形成从不同的角度提出研究思路的习惯，愿意采用新的方法完成探究。;明确人类的好奇心和社会需求是科技发展的动力。

认识到科学技术的发展影响着我们的生活。;;开水能养鱼，你相信是真的吗？通过实验，你发现了什么？;;;①在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，倾斜固定在铁架台上。

②点燃酒精灯，给试管中水的一端加热。

③持续观察水中的热传递过程和方向。

④熄灭酒精灯，规范整理实验材料。;实验现象;水是无色透明的，很难观察到水变化的过程，有什么办法可以观察得更清楚？;实验过程;实验现象;实验结果;;;实验步骤;实验现象;实验结果;1.试管中的水是如何传热的？;1.试管中的水是如何传热的？;2.在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热吗？热是怎样传递到这杯水的各个部分的？;热对流是热由高温流体转移到低温流体的现象。;;1.热不仅可以在金属内传递，也可以在液体内传递。()

2.一锅水烧开时，锅内的水是同时沸腾的。()

3.热在水中传递的方式和在金属中传递的方式一样。();4.加热试管里的水时，靠近酒精灯火焰处的水温度先升高。

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5.加热烧杯中的水时，为了更清楚地观察到实验现象，可以长时间加热。()

6.冰箱里不能塞得太满，否则会影响冰箱内空气的对流。

();热在水中的传递;;;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;3.北方地区安装取暖器时，应安装在房间的（C）。;三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“?”）;;（1）加热后，小明发现杯底的茶叶在水中随水流运动，请用箭头画出茶叶的运动路线。;（2）此时，如果用两支温度计分别测量A处和B处的温度，会??

现（B）。;2.“开水养小金鱼”实验。;在大玻璃烧瓶内放一条小金鱼，然后迅速向烧瓶内注水，慢慢倾斜烧瓶，用酒精灯的外焰给烧瓶的上部均匀加热，如上图所示。过一会儿，烧瓶上部的水会沸腾。