2018-2019学年高中一轮复习物理课时检测（一）描述运动的基本概念（双基落实课）.doc

课时检测(一)描述运动的基本概念（双基落实课）

一、单项选择题

1．(2018·无锡学业水平测试)下列情况中，不能将天宫二号视为质点的是()

A．研究天宫二号的运行轨道

B．测量天宫二号在圆形轨道上的运行周期

C．测量天宫二号的离地高度

D．研究天宫二号与神舟十一号的交会对接

解析：选DA项，研究天宫二号的运行轨道时，天宫二号的大小和形状能忽略，能看成质点；B项，测量天宫二号在圆形轨道上的运行周期时，天宫二号的大小和形状能忽略，能看成质点；C项，测量天宫二号的离地高度时，天宫二号的大小和形状能忽略，能看成质点；D项，研究天宫二号与神舟十一号的交会对接时，它们的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故选D。

2．下列诗句描绘的情景中，选择流水为参考系的是()

A．人在桥上走，桥流水不流

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．白日依山尽，黄河入海流

D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

解析：选AA项是以流水为参考系，故有桥流水不流，选项A正确；B、C、D项都是以大地为参考系。

3．(2018·江苏建陵中学模拟)下列说法正确的是()

A．物体有加速度，物体的速度一定在增大

B．物体有加速度，物体的速度的大小有可能不变

C．加速度为正值，说明物体的速度一直在增加；加速度为负值，说明物体的速度一直在减少

D．速度变化越大，加速度一定越大

解析：选B物体有加速度，物体的速度大小可增大、可减小、可不变(加速运动、减速运动、匀速圆周运动)，A项错，B项对；加速度与速度同向(同正或同负)是加速运动，反向(一正一负)是减速运动，C项错；加速度是描述速度变化快慢的物理量，D项错。

4．(2018·江苏普通高中学业水平测试)为倡导绿色出行，许多地方提供了公共自行车服务。小明在某个停放点取了一辆自行车，骑行10min回到原停放点，共行驶2km。小明在此过程中()

A．位移为2km B．路程为2km

C．平均速度为0.2m/s D．最大速度为0.2m/s

解析：选B小明在此过程中位移为0，A项错误；路程为运动轨迹的长度，等于2km，B项正确；平均速度为0，C项错误；最大速度无法计算，D项错误。

5．(2018·伊春模拟)一个质点做变速直线运动，以v1＝10m/s的平均速度完成前eq\f(1,3)路程，以v2＝30m/s的平均速度完成剩下eq\f(2,3)的路程，则全过程的平均速度为()

A．20m/s B．18m/s

C．23.3m/s D．40m/s

解析：选B设全程长为x，则前eq\f(1,3)路程所需的时间t1＝eq\f(\f(1,3)x,10)，后eq\f(2,3)路程所需的时间t2＝eq\f(\f(2,3)x,30)。所以全程的平均速度eq\x\to(v)＝eq\f(x,t1＋t2)＝eq\f(x,\f(\f(1,3)x,10)＋\f(\f(2,3)x,30))＝18m/s，故B项正确。

二、多项选择题

6．如图所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动，经过半个圆周到达B点。下列说法正确的是()

A．人从A点到B点的平均速度方向由A指向B

B．人从A点到B点的平均速度方向沿B点的切线方向

C．人在B点的瞬时速度方向由A指向B

D．人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向

解析：选AD人在某段时间内平均速度的方向与位移的方向相同，所以人从A点到B点的平均速度方向由A指向B，A项正确，B项错误；人在某一点的瞬时速度的方向就是人在该点的运动方向，所以人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向，C项错误，D项正确。

7．(2018·南师附中测试)一小球在水平桌面上做减速直线运动，用照相机对着小球每隔0.1s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示，已知照片与实物的比例为1∶10，则()

A．图中对应的小球在通过8cm距离内的平均速度是2m/s

B．图中对应的小球在通过8cm距离内的平均速度是1.6m/s

C．图中对应的小球通过6cm处的瞬时速度是2.5m/s

D．图中对应的小球通过6cm处的瞬时速度是2m/s

解析：选AD照相机每隔0.1s拍照一次，所以图中0～8cm所用的时间t＝0.4s；照片与实物的比例为1∶10，所以图中8cm对应的实际位移x＝80cm＝0.8m。则小球在通过图中8cm距离内的平均速度eq\x\to(v)＝eq\f(x,t)＝eq\f(0.8,0.4)m/s＝2m/s，A项正确，B项错误；图中对应小球通过6cm处的瞬时速度可用图中3.5cm到7.5cm这一段的平均速度近似表示。图中3.5cm到7.5cm这一段对应的实际位移x′＝40cm＝0.4