第5单元（知识梳理+检测）（含答案）-小学六年级语文下册单元复习讲义.docx

第五单元

第五

单元

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复习

六年级下册第五单元知识小结

一、易读错的字

鸿鹄（hú）

弓缴(zhuó)

弈(yì)秋

辩(biàn)日

多知（zhì）

盘盂(yú)

诞(dàn)生

花蕊（ruǐ）

碱性（jiǎn）

沧(cāng)沧凉凉

蝎(xiē)子

钵(bō)子

狗吠（fèi）

凹凸（āo）

孰(shú)为汝(rǔ)

柔和(hé)?

蝈蝈(guō)?

蒙着(méng)

为(wèi)是其智

弗若与(yú)

蜇人(zhē)

丑恶(è)

单调(diào)

清脆(cuì)

惟弈秋之为听（wéi）

钉住(dīng)

似的(shì)

不屑(xiè)

鄙夷（bǐyí）

华罗庚(huàgēng)

机械（xiè）

漩涡（xuán）

领域（yù）

俄裔（yì）

蟋蟀（shuài）

干脆(chuì)

调整(tiáo)

发愁(chóu)?

锲(qiè)而不舍

曾经(céng)

高傲(ào)?

露宿(lù)??

测验(cè)

憎恶(zēngwù)

钉钮扣（dìng）?

二、易写错的字

救援

辩论

司空见惯

花蕊

蚯蚓

清脆

恐怖

蟋蟀

辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。

蟋:注意右上不要写成“采”。

诞:右边是“延”,不要写成“廷”。

械:注意右边是“戒”,不是“戎”。

三、词语表生字

14文言文两则

援(yuán)

(支援)

(援助)

俱(jù)

(俱备)

(俱全)

弗(fú)

(弗若)

(莫弗)

辨(biàn)

(辨别)

(分辨)

15真理诞生于一百个问号之后

域（yù）

（疆域）（区域）

惯（guàn）

（习惯）（惯常）

圃（pǔ）

（菜圃）（花圃）

盐（yán）

（盐巴）（盐田）

溅（jiàn）

（溅落）（飞溅）

蕊（ruǐ）

（花蕊）（雌蕊）

魏（wèi）

（魏国）（魏军）

搜（sōu）

（搜集）（搜寻）

蚯（qiū）

（蚯蚓）

蚓（yǐn）

（蚯蚓）

版（bǎn）

（出版）（版图）

阶（jiē）

（台阶）（阶级）

16表里的生物

脆（cuì）

（干脆）（脆亮）

拦（lán）

（拦住）（拦截）

玻（bō）

（玻璃）（玻璃钢）

璃（lí）

（玻璃）（琉璃）

恶（è）

（凶恶）（险恶）

怖（bù）

（恐怖）（可怖）

蟋（xī）

（蟋蟀）

蟀（shuài）

（蟋蟀）

四、近义词

弓缴~弓箭

单调~单一

入神~入迷

唯恐~担心

专心致志~一心一意

和谐~和睦

研究~钻研

敏锐~敏感

顺序~次序

司空见惯~习以为常

憎恶~厌恶

失望~绝望

调整~调理

难过~难受

无独有偶~成双成对

五、反义词

挺脱?虚弱

直硬?柔软

一模一样?迥然不同

平平整整?坑坑洼洼

侵犯?保卫

清爽?沉闷

稀溜溜?稠糊糊

天衣无缝?漏洞百出

结实?虚弱

出色?平庸

手疾眼快?笨手笨脚

精神抖擞?萎靡不振

六、词语理解

手疾眼快：疾:迅速。鄙夷不屑：屑：屑:值得、愿意。

百思不得其解：百：多次；解：理解。见微知著：微：隐约；著：明显。

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。争论不休：休，停止。

全神贯注：注，集中。津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。

因人而异：因：根据；异，不同。走马观花：走，跑。

自愧弗如：弗，通“不”。声泪俱下：俱，都，一起。

不以为然：然，正确，对，这样。过犹不及：及，达到。不及，达不到。

因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。

赴汤蹈火：汤，热水。蹈：踏。

苟日新：如果。新：这里指行为精神上的弃旧图新。

青，取之于蓝而青于蓝。青：靛青，一种染料。

苟利于民，不必法古。如果。法:效法。

苟周于事，不必循旧。周:通“赒（zhōu）”,帮助。循:沿袭。

七、词语归类

①ABB式词语:

急匆匆

圆溜溜

黑洞洞

响当当

赤裸裸

白花花

②ABAC式词语:

摆来摆去

冷言冷语

一心一意

再三再四

一五一十

自由自在

③描写动物叫声的词语:

狗吠

鸡啼

鸟鸣

狼嚎

猿啼

虎啸

④含有反义词的成语:

无独有偶

天罗地网

古往今来

大同小异

七上八下

大呼小叫

⑤形容学习刻苦的成语:

专心致志

孜孜不倦

一丝不苟

凿壁偷光

废寝忘食

⑥和“司空见惯”意思相近的词：

不足为奇

见怪不惊

熟视无睹

屡见不鲜

⑦关于探求原因的俗语：

打破砂锅问到底

八、句子积累

1.比喻句

(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。

2.拟人句

秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,