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教育家精神引领的教师队伍建设之道

目录

教育家精神引领的教师队伍建设之道（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）教育家精神的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）当前教师队伍建设的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）教育家精神引领教师队伍建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、教育家精神的体现与传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教育家精神的典型特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教育家精神的传承途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）教育家精神的激励机制与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、教师队伍建设的基本原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）教师队伍建设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）教师队伍建设的目标设定与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）教师队伍建设与教育家精神的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、教育家精神引领下的教师培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）教师培训的理念与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）教师发展的路径与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）教育家精神在教师培训中的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、教育家精神引领下的教师评价与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）教师评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）教师激励机制的设计与运作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）教育家精神在教师评价与激励中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、教育家精神引领下的教师文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）教师文化的现状与问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）教育家精神对教师文化的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）构建具有教育家精神的教师文化体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、教育家精神引领下的教师团队协作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）教师团队协作的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）教育家精神在团队协作中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）促进教师团队协作与交流的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、教育家精神引领下的国际经验借鉴与本土化实践．．．．．．．．．．．．40

（一）国际上教师队伍建设的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）国际经验在本土化实践中的适用性与局限性．．．．．．．．．．．．．．41

（三）结合中国国情的教育家精神引领下的教师队伍建设之路．．．．42

九、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究成果总结与提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

教育家精神引领的教师队伍建设之道（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

教育家精神的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.1教育家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2教育家精神的特征分析．．．．．．．．．