第17课《屈原(节选)》课件++2024—2025学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

第17课《屈原(节选)》课件++2024—2025学年统编版语文九年级下册.pptx

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17屈原(节选);

郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人,

作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、

社会活动家。其文学作品想象大胆奇特,感情炽烈

豪放,具有浪漫主义的显著特色。代表作有诗集

《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。;

全剧分为五场:

“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”

课文节选自第五幕的第二场,是全剧的高潮。;

屈原(约前340—约前278),战国时期楚国诗人。名平,字屈原。出身贵族,曾做过左徒、三闾(lǘ)大夫。楚怀王时,因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王联齐抗秦,选用贤能,但受贵族排挤,遭靳(jìn)尚等人谗害,被放逐于汉北,作《离骚》表明忠贞之心;楚顷襄王时,被召回,又遭上官大夫谗言而流放至江南,终因不忍见国家沦亡,怀石自沉汨罗江而死。主要作品有《离骚》《九章》《天问》等,对后代文学影响极大。;

按反映的矛盾性质和表现手法分悲剧、喜剧、正剧等

按题材和编演年代分历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等

按结构规模和容量大小分独幕剧、多幕剧

按语言表现形式分话剧、歌剧、舞剧、哑剧;

3.戏剧的特点。

(1)空间和时间高度集中。

(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。

(3)剧本的语言要表现人物性格。

4.戏剧的基本要素是矛盾冲突。通过具体的舞台形象再现社

会的生活斗争,激发观众强烈的情感反应,从而达到熏陶教育的目的。;

5.话剧:指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等,但主要叙述手段是演员在台上无伴奏的对白或独白。

6.话剧剧本:剧本是戏剧的文学因素,是供演员在舞台上演出的文学脚本,它是戏剧的基础,是一剧之本。;

7.剧本的组成:主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台说明组成。

8.剧本的语言:(1)台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。

(2)舞台说明,是剧本里的一些说明性文字,包括剧中人物表,

剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。;

注意:

剧本台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要适合舞台表演。

舞台说明,这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用,语言应简洁扼要。;

《屈原》创作于1942年,此时正是抗日战争的相持阶段。国民

党政府消极抗日,积极反共,悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实,义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,展示了光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争。作者是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”,起到了借古讽今、古为今用的作用。;

秦国为破坏楚齐联盟派使者张仪游说楚王,诡称秦以商於六百里之地与楚,条件是楚齐绝交。左徒屈原识破秦国虎狼之心,从维护楚国独立和关东六国人民利益出发,力劝楚王坚持联齐抗秦。张仪阴谋受挫,转而与楚王宠姬南后勾结。

南后郑袖是个狠毒自私的女人,楚王长子正在秦国作为人质,南后为了固宠便接受张仪奸计,以离间楚王与屈原关系,破坏楚齐联盟,换取秦国对立稚子子兰为王位继承人的支持,二人共同设下宫廷“构陷”的阴谋。

南后以帮助指导“九歌”为名,把屈原骗入宫廷,当面吹捧屈原:“文章又好,道德又高,又有才能,又有操守”,待见到楚王回宫时,便诈作头疼,倒入屈原怀中,反诬屈原调戏她。;

昏庸暴戾的楚王,不辨真伪,便以“淫乱宫廷”的罪名,

免去屈原左徒官职逐出宫廷,并宣布和齐国绝交,同秦国修好。

屈原悲愤满腔,告诫楚王:“要多替楚国的老百姓设想,多替中国的老百姓设想”。痛斥南后:“你陷害了的不是我,是我们整个儿楚国呀!”“是我们整个儿的赤县神州呀!”

屈原被贬,谣逐四起。无耻文人宋玉叛离屈原,投靠贵族集团。屈原愤而出走,路遇楚王、南后、张仪,情不可遏,痛骂张仪,怒责南后。楚王大怒,下令把屈原关进东皇太乙庙。然后,就有了本文的故事。;

lǎnnàn

收揽非难

tínghuá

雷霆哗众取宠;

shāngshēnglǔqǐpáoxiào

国殇吹笙摇橹稽首咆哮;

rpī

oǐ;

骚sāo骚动

搔sāo搔痒;

【国殇】为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇,战死者。

【诡谲】狡诈,狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。

【收揽】招收延揽。

【伫立】长时间地站着。

【睥睨】眼睛斜着看,形容高傲的样子。

【犀利】

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