2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）诗歌背景及情感把握试题.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）诗歌背景及情感把握试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗阅读理解

要求：阅读下面这首古诗，回答问题。

《鹿柴》

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

1.请解释诗句“空山不见人”中的“空山”的含义。

2.分析诗句“但闻人语响”所表现出的景象。

3.“返景入深林，复照青苔上”描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？

4.下列哪一项与这首诗的意境不符？（）

A.空寂的山林

B.静谧的夜晚

C.丰富的想象

D.深切的思念

5.这首诗体现了哪种诗歌风格？（）

A.象征

B.现实

C.意象

D.抒情

6.这首诗的主题思想是什么？

7.下列哪一项是对这首诗的正确评价？（）

A.简洁明了

B.优美动人

C.意境深远

D.朴实无华

8.请简述这首诗的创作手法。

9.诗歌中的“复照青苔上”有何寓意？

10.这首诗中的“空山”、“人语”、“深林”、“青苔”等意象有什么特点？

二、现代诗阅读理解

要求：阅读下面这首现代诗，回答问题。

《静夜思》

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

1.解释诗句“床前明月光”中的“明月光”的含义。

2.分析诗句“疑是地上霜”所表现出的景象。

3.“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？

4.下列哪一项与这首诗的意境不符？（）

A.月亮的光辉

B.清冷的夜晚

C.思念故乡

D.寓意哲理

5.这首诗体现了哪种诗歌风格？（）

A.抒情

B.议论

C.记叙

D.叙事

6.这首诗的主题思想是什么？

7.下列哪一项是对这首诗的正确评价？（）

A.简洁明了

B.优美动人

C.意境深远

D.朴实无华

8.请简述这首诗的创作手法。

9.诗歌中的“明月光”有何寓意？

10.这首诗中的“床前”、“明月光”、“地上霜”、“故乡”等意象有什么特点？

三、诗歌创作技巧分析

要求：阅读下面这首诗歌，回答问题。

《山居秋暝》

唐·王维

空山新雨后，

天气晚来秋。

明月松间照，

清泉石上流。

竹喧归浣女，

莲动下渔舟。

随意春芳歇，

王孙自可留。

1.分析这首诗中的写景手法。

2.诗歌中的“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了怎样的景象？

3.“明月松间照，清泉石上流”这两句诗的表现手法是什么？

4.这首诗的主题思想是什么？

5.下列哪一项与这首诗的意境不符？（）

A.山居生活的宁静

B.田园风光的美丽

C.时光的流转

D.诗人对自然景物的赞美

6.这首诗体现了哪种诗歌风格？（）

A.象征

B.现实

C.意象

D.抒情

7.下列哪一项是对这首诗的正确评价？（）

A.简洁明了

B.优美动人

C.意境深远

D.朴实无华

8.请简述这首诗的创作手法。

9.诗歌中的“明月”、“清泉”、“竹喧”、“莲动”等意象有什么特点？

10.这首诗中的“空山”、“新雨”、“天气”、“松间”等意象有什么特点？

四、诗歌语言赏析

要求：阅读下面这首诗歌，回答问题。

《望岳》

唐·杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.分析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的修辞手法。

2.解释诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”所表达的情感。

3.这首诗中的“岱宗”、“齐鲁”、“造化”、“阴阳”等意象有什么特点？

4.诗歌中的“会当凌绝顶，一览众山小”寓意了怎样的哲理？

5.下列哪一项与这首诗的意境不符？（）

A.崇高的山峰

B.诗人远大的志向

C.田园生活的宁静

D.对大自然的赞美

6.这首诗体现了哪种诗歌风格？（）

A.象征

B.现实

C.意象

D.抒情

7.下列哪一项是对这首诗的正确评价？（）

A.简洁明了

B.优美动人

C.意境深远

D.朴实无华

8.请简述这首诗的创作手法。

9.诗歌中的“岱宗”、“齐鲁”、“造化”、“阴阳”等意象有何寓意？

10.这首诗中的“望岳”、“凌绝顶”、“一览众山小”等意象有什么特点？

五、诗歌主题思想探究

要求：阅读下面这首诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.分析诗句“白日依山尽，黄河入海流”所描绘的景象。

2.这首诗中的“白日”、“黄河”、“山”、“楼”等意象有什么特点？

3.诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”寓意了怎样的哲理？

4.下列哪一项与这首诗的意境不符？（）

A.登高远望的壮志

B.大自然的壮丽景色

C.时光的流转

D.