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2024-2025学年新教材高中历史第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展(3)教学教学设计新人教版必修《中外历史纲要(下)》
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课内容选自新人教版必修《中外历史纲要(下)》第一单元“古代文明的产生与发展”的第1课“文明的产生与早期发展(3)”,主要涵盖以下内容:古希腊文明的繁荣与衰落,包括雅典民主政治的特点和局限;罗马共和国与罗马帝国的兴衰,重点介绍罗马法的发展和影响。
二、核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点,理解不同文明的形成和发展规律;提升历史思维,分析古希腊雅典民主政治和罗马法的历史价值;增强文化理解,尊重多元文明,认识到不同文明对世界文明的贡献;培养批判性思维,评价历史人物和事件,形成正确的价值观。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.雅典民主政治的特点和局限:理解直接民主制的运作机制及其对公民参与的依赖。
2.罗马法的发展和影响:掌握罗马法的基本原则和其对后世法律制度的影响。
难点:
1.雅典民主政治的局限性:分析直接民主制在规模和效率上的限制。
2.罗马法的历史影响:理解罗马法对现代法律体系的深远影响。
解决办法:
1.通过案例分析,引导学生深入探讨雅典民主政治的运作和局限性。
2.结合历史文献和现实法律制度,帮助学生理解罗马法的发展及其对现代法律的影响。
3.组织学生进行小组讨论,鼓励他们从不同角度评价历史人物和事件,提升批判性思维。
4.运用多媒体教学手段,如视频、图片等,增强学生对历史情境的感知和理解。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解古希腊和罗马文明的历史背景、政治制度和社会特点。
2.讨论法:组织学生围绕雅典民主政治和罗马法的影响进行小组讨论,激发学生思考。
3.案例分析法:通过具体案例,帮助学生理解历史事件的发展脉络和影响。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观呈现历史场景和人物形象。
2.网络资源整合:引导学生利用网络资源,拓宽视野,了解相关历史背景和文化知识。
3.教学软件辅助:运用历史教学软件,如时间轴、互动地图等,增强教学互动性和趣味性。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们来学习新的一课——《文明的产生与早期发展(3)》。在上一节课中,我们了解了古代文明的起源和初步发展。今天,我们将深入探讨古希腊和罗马这两个古代文明的辉煌成就。
(学生)好的,老师。
二、新课讲授
1.雅典民主政治的特点和局限
(教师)首先,我们来探讨古希腊的雅典民主政治。同学们,你们知道什么是民主政治吗?请结合课本内容,谈谈你们的理解。
(学生)民主政治是一种政治制度,强调公民的参与和权利。
(教师)很好,民主政治的核心是公民的参与。接下来,我们来看看雅典民主政治的特点。请同学们阅读课本相关内容,然后回答以下问题:
(1)雅典民主政治的基本形式是什么?
(2)雅典民主政治的运作机制是怎样的?
(3)雅典民主政治有哪些局限性?
(学生)通过阅读课本,我了解到雅典民主政治的基本形式是直接民主制,运作机制是通过公民大会、陪审法庭和五百人会议等机构进行决策。但同时也存在局限性,如直接民主制在规模和效率上的限制,以及对妇女、奴隶和外国人的排斥。
(教师)很好,同学们的回答非常准确。接下来,我们来分析一下雅典民主政治的局限性。同学们,你们认为这些局限性对雅典民主政治产生了怎样的影响?
(学生)我认为这些局限性使得雅典民主政治在实际运作中存在很多问题,如决策效率低下、社会矛盾加剧等。
(教师)同学们的分析非常到位。接下来,我们将通过案例分析,进一步探讨雅典民主政治的局限性。
2.罗马共和国与罗马帝国的兴衰
(教师)接下来,我们来探讨罗马共和国与罗马帝国的兴衰。同学们,你们知道罗马共和国和罗马帝国分别代表了罗马历史上的哪个时期吗?
(学生)罗马共和国是罗马历史上的一个重要时期,而罗马帝国则是在共和国之后的一个时期。
(教师)很好,接下来,请同学们阅读课本相关内容,回答以下问题:
(1)罗马共和国的主要政治制度有哪些?
(2)罗马共和国的兴衰原因是什么?
(3)罗马帝国是如何建立的?
(学生)通过阅读课本,我了解到罗马共和国的主要政治制度包括元老院、执政官和人民大会。罗马共和国的兴衰原因主要有内部矛盾和外部战争。罗马帝国是在屋大维建立后建立的。
(教师)同学们的回答非常准确。接下来,我们将重点探讨罗马法的发展和影响。
3.罗马法的发展和影响
(教师)罗马法是古罗马时期的一种法律体系,对后世法律制度产生了深远的影响。请同学们阅读课本相关内容,回答以下问题:
(1)罗马法的基本原则有哪些?
(2)罗马法对后世法律制度的影响有哪
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