3.3 影子的秘密 （教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学教科版.docx

3.3影子的秘密（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3影子的秘密（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学教科版

教学内容

本节课内容选自三年级下册科学教科版教材，主要围绕“3.3影子的秘密”展开。通过学习，学生将了解光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，掌握形成影子的条件，并能利用影子测量物体的长度。同时，通过实验活动，培养学生观察、分析、推理的能力。

核心素养目标

培养学生观察自然现象、提出问题、设计实验、分析结果的能力，增强学生科学探究的意识和实践能力。通过影子实验，提升学生的逻辑思维和空间想象能力，培养学生对科学现象的好奇心和探索精神，形成严谨的科学态度和合作学习的团队精神。

学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的自然现象充满好奇。在知识方面，他们对光的基本概念有一定的了解，但对光在均匀介质中直线传播的原理以及影子形成的条件认识不足。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的实验设计能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和问题解决能力需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题，这可能会影响他们对实验现象的观察和实验结果的准确性。此外，学生在表达自己观点和想法时，可能存在逻辑性不强、缺乏条理的情况。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过趣味性的实验活动吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣；其次，通过引导和示范，帮助学生掌握实验操作的正确方法，提高实验的准确性；再次，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；最后，通过问题引导和讨论，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动形象的语言讲解光传播原理，并结合实际操作加深理解。

2.设计“影子追踪”游戏，让学生在游戏中观察和感受影子变化，培养观察能力和动手操作能力。

3.运用多媒体课件展示影子形成的动态过程，帮助学生直观理解光传播路径和影子形成条件。

4.引导学生分组进行实验探究，通过实验数据的收集和分析，培养学生科学探究和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影子现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，当太阳光照射在我们身上时，我们会在地面上留下一个影子？你们知道影子是怎么形成的吗？”

展示一些关于影子在不同环境下形成的图片，如人影、树影等，让学生初步感受影子的魅力或特点。

简短介绍影子形成的基本原理，即光在同种均匀介质中沿直线传播，当遇到不透明物体时，光线被阻挡，从而在物体后面形成影子，为接下来的学习打下基础。

2.影子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影子的定义，包括其主要组成元素，如光源、物体、屏幕（地面）等。

详细介绍影子的组成部分，使用图表或示意图展示影子的形状、大小和方向与光源、物体位置的关系。

3.影子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的影子案例进行分析，如日食、月食、影子游戏等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影子在自然界和人类生活中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用影子进行测量或计时。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影子相关的主题进行深入讨论，如“如何利用影子测量物体的高度”、“影子在艺术创作中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调影子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用影子知识。

布置课后作业：让学生观察并记录不同时间、不同位置下的影子，分析影子的变化规律，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光的传播与影子》（书籍）

-《影子游戏：