2025年英语PEP6年级上册-大单元整体教学设计正文 6上_Unit 1.docxVIP

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Unit1

Unit1HowcanIgetthere?

—小学英语单元整体设计

项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

HowcanIgetthere?

修改后单元话题

Askingtheway

功能意念

交往

情感

态度

其他

育人价值

通过本单元的学习,学生能在实际生活的情境中学会问路、指路,同时学生能够了解导向工具的变迁及实际应用,感受科技给生活带来的便利,增强民族自信。

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特级教案英语PEP六年级(上)

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.4

ALet’stalk

核心句型:Whereis...?It’s...

Iwantto...

Whatagreatmuseum!

呈现核心词汇

P.5

ALet’slearn

核心词汇:sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital

呈现核心句型

P.6

BLet’stalk

核心句型:Whata/an+adj.+n.！

Ilike...!

Howcanwegetthere?Turnleftat...

呈现核心词汇

P.7

BLet’slearn

核心词汇:crossing,turnleft,gostraight,

turnright

读写技能训练

P.8~P.9

BReadandwrite

常用句型:Followme,please!

Isitfar?

Thereisthe...!MyBDSworks!

次核心板块

听说技能训练

P.4

ALet’stry

Listenandtick.听音,选择正确的答案。

听说技能训练

P.6

BLet’stry

Listenandtickorcross.听音,判断对错。

语法技能小结

P.10

BLet’swrapitup

位置关系词汇:nextto,near,beside,left,

right,behind

阅读技能训练

P.11

CStorytime

包含LondonEye、theThames等相关人文知识

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Unit1HowcanIgetthere?续表

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

辅助板块

热身/复习

P.2~P.3

Mainscene

呈现问路与指路的单元情境

单元核心句型:Whereis...?It’s...HowcanI...?

辅助语言训练

P.5

AMakeamapandtalk

趣味活动:Makeamapandtalk

激发兴趣

P.7

BBeatourguide

小组游戏:Beatourguide

听说技能训练

P.10

BLet’scheck

听音,选择听到的场所名称并在图片下写出,并回答问题

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

句子的升降调

知道

知晓英语句子的升降调,并能正确朗读不同类型的句子。

词汇

核心词汇：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,turnright,gostraight

运用

背记、理解和运用核心词汇。

词法

1.城市设施及其位置的描述

2.方位介词的总结

运用

1.熟悉介词at的运用。

2.了解方位介词(词组)near、beside、infrontof、behind、nextto等的用法。

句法

能够听、说、读、写重点句型“Whereisthe...?It’snearthedoor.”

“Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.”并在情境中运用。

运用

在情境中正确运用所学句型进行问答和角色表演。

语篇

能够了解北斗七星、指南针、地图、北斗卫星导航系统等导向工具的变迁是中国科技发展的缩影。

理解

导向工具的变迁让生活更加便利。

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特级教案英语PEP六年级(上)

续表