三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第9课 认识“金山图王”教学设计 新人教版.docx

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第9课认识“金山图王”教学设计新人教版

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设计意图

亲爱的同学们，今天我们要开启一段奇妙的“金山图王”之旅！??这节课，我们要一起认识“金山图王”，探索它的奥秘，让我们的画笔在数字世界里尽情舞动。通过学习，你们不仅能掌握画图的基本技能，还能激发创造力，让你们的小脑袋里那些奇思妙想变成现实。准备好了吗？让我们一起踏上这场充满乐趣和挑战的旅程吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养同学们的以下核心素养：

1.创意思维：通过金山画王软件的使用，激发学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的绘画风格和技巧。

2.信息素养：引导学生掌握信息技术工具，提高对数字图像处理的理解和应用能力。

3.问题解决能力：在遇到操作难题时，培养学生的独立思考和解决问题的能力，培养他们的耐心和细致。

4.合作学习：鼓励学生在小组中互相帮助，共同完成任务，培养团队协作精神。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。在这个年龄段，他们对新鲜事物充满好奇，对于图形化、游戏化的学习方式接受度高。然而，由于信息技术课程的学习时间相对较短，学生在这方面的基础知识储备和操作技能可能参差不齐。

在知识层面，部分学生可能已经接触过一些基础的电脑操作，如开关机、鼠标点击等，但对于金山画王这样的绘图软件，他们的了解可能有限。在能力方面，学生的动手操作能力和创造力需要通过本节课的实践来培养和提升。在素质方面，学生的耐心、细致和解决问题的能力将在学习过程中得到锻炼。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、急于求成等问题，这可能会影响他们对课程的参与度和学习效果。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的学习兴趣，引导他们养成良好的学习习惯。

教学资源

-软硬件资源：金山画王软件安装包、学生用电脑、教师用电脑、投影仪

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：金山画王软件操作手册、相关教学视频、在线教程

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习、互动问答

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一些用金山画王软件创作的优秀作品，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？”

-引导学生思考：“今天，我们就来学习如何使用金山画王，一起创作属于自己的作品。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍金山画王软件的基本界面和功能。

-教师演示软件的启动、界面布局、工具栏等基本操作。

-学生跟随教师操作，熟悉软件界面。

-第二条：讲解画图的基本工具和操作方法。

-教师详细讲解线条、颜色、形状等基本绘图工具的使用方法。

-学生尝试使用线条、颜色、形状等工具进行简单的绘画练习。

-第三条：介绍图层的使用和调整。

-教师演示图层的添加、删除、调整顺序等操作。

-学生尝试在画布上添加多个图层，并调整图层顺序。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一条：学生独立完成一幅简单的画作。

-教师给出主题，如“我的家庭”、“我的学校”等，让学生自由发挥。

-学生在金山画王软件中，运用所学工具和技巧，完成画作。

-第二条：小组合作完成一幅主题作品。

-学生分成小组，共同创作一幅以“环保”为主题的作品。

-小组成员分工合作，一人负责构图，一人负责上色，一人负责细节调整。

-第三条：展示和评价。

-各小组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

-教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：作品创意。

-举例回答：“我们小组的作品以‘绿色家园’为主题，通过描绘森林、河流、动物等元素，表达了我们对环保的重视。”

-第二方面：团队合作。

-举例回答：“在创作过程中，我们遇到了很多困难，但大家互相帮助，共同克服了难题。”

-第三方面：绘画技巧。

-举例回答：“我们学会了如何使用图层，使得画面层次更加丰富。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调金山画王软件的基本操作和图层的使用。

-鼓励学生在课后继续探索金山画王的其他功能和技巧。

-提醒学生在下一次课程中展示自己的作品，分享学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金山画王软件的更多功能介绍，如动画制作、贴图应用等。

-有关图形设计的基础知识，包括色彩理论、构图原则等。

-现代信息技术在艺术创作中的应用案例，如数字艺术、虚拟现实等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用金山画王软件进行个性化设计，如制作个人名片、节日贺卡等。

-推荐学生阅读有关色彩搭配和构图技巧的书籍，提升审美能力。

-组织学生参观美