《2.6 做一顶帽子》教学设计-2023-2024学年二年级下册科学教科版.docx

《2.6做一顶帽子》教学设计-2023-2024学年二年级下册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2.6做一顶帽子》教学设计-2023-2024学年二年级下册科学教科版

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《2.6做一顶帽子》的科学课堂。这一章节，我们将在教材的科学教科版二年级下册中探索，主要内容包括认识不同类型的帽子、了解帽子的功能以及动手制作一顶简单的帽子。这节课，我们不仅会动脑思考，还会亲自动手操作，让科学变得既有趣又实用哦！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们致力于培养孩子们的科学探究能力、动手实践能力和审美创造力。孩子们将通过观察、讨论和制作帽子，提升对自然与生活现象的观察理解，增强问题意识和创新意识。同时，我们鼓励孩子们在合作中学习，培养团队协作精神和社会责任感。通过这样的实践活动，孩子们将学会用科学的眼光看待世界，培养终身学习的兴趣和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

二年级的小朋友们在之前的课程中已经接触过简单的制作活动，对动手实践有一定的兴趣和基础。他们可能已经了解一些基本的几何形状和颜色搭配，这对于今天学习制作帽子是有帮助的。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学习兴趣点在于制作帽子这一实践活动，孩子们通常对动手操作充满好奇和热情。他们的学习能力体现在能够跟随步骤进行简单的制作，但在细节处理上可能还需指导。学习风格上，大部分孩子偏好通过视觉和动手操作来学习，因此，直观演示和实际操作环节对他们来说尤为重要。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作帽子时，孩子们可能会遇到的问题包括对材料的不熟悉、对制作步骤的理解不够清晰，以及在动手操作中可能出现的细节错误。此外，一些孩子可能在团队合作中遇到沟通障碍，这需要老师在课堂上给予适当的引导和帮助，确保每个孩子都能参与其中，克服困难，享受学习的过程。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍帽子的历史和种类，激发学生的兴趣。接着，采用讨论法让学生分享他们对帽子的认识和想法。为了提高学生的动手能力，我会设计一系列项目导向学习活动，如小组合作制作帽子，并在过程中穿插角色扮演和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。此外，利用多媒体展示不同风格的帽子图片，帮助学生直观理解帽子的设计元素。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送一份关于帽子历史和设计的PPT，要求孩子们提前了解不同类型的帽子及其特点。

-设计预习问题：我会提出问题，如“你们知道帽子有哪些功能？”和“你们最喜欢的帽子是什么样的？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过观察孩子们在微信群中的互动和提交的预习笔记，监控他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：孩子们阅读PPT，了解帽子的基本知识。

-思考预习问题：孩子们思考并记录下自己对帽子的独特见解。

-提交预习成果：孩子们将预习笔记和思考结果通过微信群分享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解帽子的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能教师活动：

-导入新课：我会通过讲述一个关于帽子的有趣故事来引入新课，激发孩子们的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解帽子的结构、材料以及设计原理。

-组织课堂活动：我会设计一个“帽子设计大赛”，让孩子们分组合作，利用废旧材料制作一顶帽子。

学生活动：

-听讲并思考：孩子们认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：孩子们积极参与帽子设计，动手实践。

作用与目的：

-通过故事导入，帮助学生建立对帽子的初步印象。

-通过讲解和实践活动，帮助学生掌握帽子的设计要点和制作方法。

3.课后拓展应用教师活动：

-布置作业：我会要求孩子们回家后收集不同类型的帽子图片，并写一篇短文描述它们的特点。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于帽子设计和历史的书籍和网站，供孩子们进一步探索。

学生活动：

-完成作业：孩子们根据要求完成收集和写作任务。

-拓展学习：孩子们利用提供的资源进行自主学习。

作用与目的：

-通过作业巩固课堂所学知识，提高孩子们的写作能力。

-通过拓展学习，拓宽孩子们的视野，培养他们的探究兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容围绕着“做一顶帽子”，我们可以从以下几个方面进行资源拓展：

a.帽子的历史与文化：介绍不同国家和地区的传统帽子，如中国的斗笠、印度的莎丽帽、苏格兰的格子帽等，以及这些帽子背后的文化故事。

b.帽子的材料与工艺：探讨帽子的制作材料，如棉、麻、羊毛、皮革等，以及不同的