9.2《项脊轩志》课件+2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptx

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①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。

被誉为“明文第一”（黄宗羲语）。当时人称他为“今之欧阳修”。归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”;思考：一个读书的书斋——“项脊轩”在全文中起什么作用？

“项脊轩”是本文的记述中心，起到谋篇布局的线索作用。

这是一篇典型的托物言志的散文名作，作者所托之“物”就是“项脊轩”。可以说，项脊轩是全文布局谋篇的一条线索。项脊轩是作者成长的重要见证，《项脊轩志》以“项脊轩”为明线，以“自己对亲人的深挚感情”为暗线，展开叙事抒情。;;e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5C7F6AA7134BB5542FC0A17BFBEC0C5CF211FB091FD8C08D9541B60CB1E93997BEFA5F4E5D4A778A7527C9FFE4FF35B29D3E42F8997401636D0F3B9CAB1055CF8;xuān;项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。;每移案，顾视无可置者

顾吾念之

三顾臣于草庐之中

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

大行不顾细谨;余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。;;借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；???庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。;; 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。

;余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。;;笏（hù），中国古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成。古时候文武大臣朝见君王时，双手执笏以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。;轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

;;;余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，

或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，

且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，

余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

;庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。;1.通读文本，概括内容。

本文写了（）破屋，（）情感，（）亲人，（）琐事。

要求：在括号里填上数量词。

;2.速读全文，找出本文的文眼？结构上的作用？;e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BF