2025年英语PEP5年级上册-大单元整体教学设计正文 5上_Unit 6.docxVIP

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Unit6Inanaturepark

—小学英语单元整体设计

项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

Inanaturepark

修改后单元话题

Atriptoanaturepark

功能意念

交往

情感

态度

其他：空间(位置)

育人价值

通过游览自然公园的话题学习本单元语言知识，学生能够学会对不同的景观进行询问及描述能够感受大自然之美，体会人与自然和谐相处的关系，形成保护大自然的意识，提高学生审美能力。

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Unit6Inanaturepark

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.58

ALet’stalk

核心句型：Isthereariverintheforest?Yes，thereis./No，thereisn’t.

呈现核心词汇

P.59

ALet’slearn

核心词汇：forest，hill，mountain，river，lake

呈现字母组合发音

P.60

ALet’sspell

字母组合ou在单词中的发音规则。

呈现核心句型

P.61

BLet’stalk

核心句型：Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?Yes，thereare./No，therearen’t.

呈现核心词汇

P.62

BLet’slearn

核心词汇：village，house，tree，building，bridge

读写技能训练

P.63

BReadandwrite

阅读语篇：Robindraws完成个性化的书写活动。

次核心板块

听说技能训练

P.58

ALet’stry

听音选词。

听说技能训练

P.61

BLet’stry

听音填词。

语法技能小结

P.64

BLet’swrapitup

therebe句型的一般疑问句及其答语。

阅读技能训练

P.65

CStorytime

选学故事：Zoom和Zip的公园之旅。

热身或复习

P.56-57

Mainscene

单元核心词汇和句型。

特级教案英语PEP五年级(上)

续表

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

辅助板块

辅助语言训练

P.58

ATalkaboutthepark

练习对话。

激发学习兴趣

P.59

ADrawandask

绘画练习，辅助练习句型“Isthere...?”。

辅助语言训练

P.60

ALook，listenandwrite

听音拼写单词。

辅助语言训练

P.62

BWriteandsay

趣味活动：看图描述自然公园的景观。

听说技能训练

P.64

BLet’scheck

听音判断对错活动，听音回答问题。

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

字母组合ou在单词中的发音。

知道/理解/运用

知晓字母组合ou的发音规则;能拼读含有字母组合ou发音规则的单词。

词汇

核心词汇：forest，river，lake，mountain，hill，tree，bridge，building，village，house

知道/理解/运用

背记、理解和运用核心词汇。

词法

区别：tree和forest，mountain和hill，river和lake，house和building，some和any的用法

goboating词组构成

知道/理解/运用

能区分同类单词，精准匹配；能分辨出some和any分别在陈述句和疑问句中的应用。

句法

therebe句式构成therebe陈述句式

therebe的一般疑问句及答语

知道/理解/运用

能正确运用therebe句式。

语篇

综合PartA和PartB学习，掌握therebe结构的陈述句和一般疑问句句式，通过Readandwrite，Let’swrapitup，Storytime等语篇练习，理解语篇含义的同时，提高听说和表达能力，学会描述某地有某物。

理解

理解语篇。

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Unit6Inanaturepark

续表

单元教学内容

学习水平

教学要求

学情分析

?学生生活经验的分析

学生在生活中都接触过自然公园，但是部分学生仍然不会理解自然景观和人文景观，意识不到大自然的魅力。结合本单元，学生不仅学会如何准确区分这些事物，还能领略到大自然的美