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教师读书计划
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）目标与愿景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）读书活动组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教师读书规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）总体阅读书目选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
经典教育名著．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教育心理学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教育教学实践与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）分阶段阅读计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
初始阶段（13个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
中期阶段（46个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
后期阶段（712个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）个人阅读与团队阅读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
个人阅读安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
团队阅读讨论与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、读书活动实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）读书分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
定期举办读书分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
分享读书心得与体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
邀请专家进行现场指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）读书笔记与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
阅读笔记的撰写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
日常生活中的读书反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
定期组织读书反思交流活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）课题研究与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
结合教学实践开展课题研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
将研究成果应用于课堂教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
参与教育研讨与交流活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
四、保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）建立读书活动组织机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
成立读书活动领导小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
明确各部门职责与分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
制定读书活动规章制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）提供必要的阅读资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
图书馆与阅览室建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
网络资源推荐与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
阅读材料采购与预算分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）激励与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
设立读书活
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