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数学建模在高中数学课堂中的实践研究论文
摘要：本文针对当前高中数学课堂中数学建模的实践应用问题进行探讨，分析了数学建模在高中数学教学中的重要性以及实际操作中存在的问题，旨在为高中数学教学提供有效的改革思路和实践建议。
关键词：数学建模，高中数学课堂，实践研究
一、问题的提出
（一）数学建模在高中数学教学中的重要性
1.提高学生的数学思维能力
数学建模作为一种实际问题解决的方法，能够引导学生从实际问题出发，运用数学知识进行分析、推理和计算。在这个过程中，学生能够提高自己的数学思维能力，培养解决问题的能力。具体来说，数学建模要求学生具备以下几种思维能力：
（1）抽象思维能力：将实际问题抽象成数学
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