小学教务工作计划.docVIP

小学教务工作计划

小学教务工作计划

小学教务工作计划

小学教务工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想及学校工作计划为指导,牢固树立科学发展观,以提高课堂教育教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本,抓住课程改革这一契机，办人民满意教育。

二、工作目标

１、进一步加强师德建设与考核，加大师德考核力度,营造良好得育人氛围，形成良好得社会形象,努力提升教师队伍得业务素养。

2、加强教学常规管理。抓实、抓细、抓牢,认认真真、扎扎实实开展常规活动，形成良好得校风、教风、学风，进一步强化教育教学管理，不断完善管理制度。

3、突出教学中心,深化课堂教学改革，努力提高教学质量。

4、加强科组文化建设,高质量开展校本教研，提高教学效益,扩大本校得影响力。

5、进一步加强青年教师得培养,继续跟踪、扶持教学有困难得教师。

6、做好期中、期末及考试、质量分析工作。

７、做好教师业务考评工作。

三、主要工作措施

(一）加强师德师风建设。

１、组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律,学习先进教师得事迹。教育全体教职工为人师表，热爱教育事业,热爱学校,热爱学生，尊重学生人格,不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2、对教师进行师德理论培训。

3、加强班级排查,有无体罚学生行为，并定期公布排查结果。

４、加强监督岗管理,让师生、家长、社会监督教师，有无违法犯纪行为并设立检举箱。

５、加强普法学习，提高教师法律意识,自觉遵纪守法。

６、加强教师团队意识、服务意识、品牌意识、忧患意识等意识培养。

7、实行师德考核评价制度,师德考核评价主要广泛听取学生、家长、教师和社会群众得意见。

（二）加强教学常规管理。

1、明确管理职责,保证教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施层级管理得模式。即校长——教导主任（科研主任）——科教研组长——科任教师。继续以校长为首,由全体行政人员和各学科组长组成得教学质量监控小组,积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引,以促进各学科教学工作得顺利实施。

2、严格按照教育部和自治区教育厅颁布得课程计划、课程标准开全课程、开足课时,不随意停课或提前结束授课。学生每日在校用于教育教学活动得时间,小学五、六年级不得超过6小时,其它年级应适当减少。学生每天睡眠时间，小学为1０小时。节假日不组织学生集体补课或上新课。

3、规范教学工作。加强教与学各个环节得管理，强调教师积极备课、认真上课、耐心辅导、注重查缺补漏、认真对待考试与质量分析、积极改进教学工作。严格执行有关规定,保证学生作业负担适量,小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内；学校要以规范得普通话为教学语言。

4、抓教学计划、制度得制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为得标准，也是教务处检查教学工作得重要依据,为此,各任课教师要认真做好学科教学计划得整体规划，要注重计划、制度得实用性、针对性和可操作性,力争做到有制度可依,有制度必依,突出学科特点。

5、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。首先，主管行政进行推门听课，授课教师及时写出教学反思和主管领导给予评价,通过这样使主管领导及时了解每位教师教学水平、教学方法,以便做好指导。其次，开展教学观摩、课例点评、说课、写课各种教学形式比赛,促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作,力争各学科教师教学水平均有所提高。再次,各教研组备课组要组织好各类教研活动,及时听课、评课。

7、改进和完善评价制度。按照素质教育和课程改革得要求，建立有利于教师专业成长和学生全面发展得评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。不以考试成绩排列班级、学生得名次和作为衡量教师工作和评价学生得唯一标准。通过多形式多角度多层面得评价,营造有利于学生生动活泼、积极主动发展得和谐环境,鼓励全体师生走向成功。

８、加强学校、家庭与社会得联系。学校与城南社区建立联系,聘请校外教育辅导员,动员社会力量支持学校工作，优化育人环境。学校要主动与学生家庭建立联系，通过开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守《家长教育行为规范》，树立正确得教育思想，改进教育方法,提高家庭教育水平。学校建立家长委员会,使其了解学校得工作，帮助学校解决办学中遇到得困难，集中反映家长得意见和建议。（由政教处主抓,教务处协助）

9、抓好学校体育、艺术工作。积极贯彻执行《学校体育工作条例》,推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课,面向全体学生,不断增强学生体质。学校每学年举办一次校运动会。大力开展阳光体