小学英语：五年级上册Unit 2 Daming took a photo of his father学案分析.pdfVIP

新修订外研版小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

五年级上册Unit2Damingtookaphoto

ofhisfather学案分析

英语教案/小学英语/小学五年级英语教案

编订：XX教育机构

小学五年级英语教案

精品教学设计

五年级上册Unit2Damingtookaphotoofhis

father学案分析

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

五年级上册unit2damingtookaphotoofhisfather学案分析外研版

教学目标

知识目标：

1、学生能听说，认读单of,hour,wall,arrive,mountain,with,plant

2、能准确理解并熟练运用whatdidyoudoattheweekend?wheredidyoudo?

where/how/when/whatdid…?

3、感知字母组合在单词的发音体会/a://

能力目标：通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的事

情，发展综合语言运用能力。

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小学五年级英语教案

精品教学设计

情感目标：学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解在名胜古迹可以做的事

情。

教学重点使学生能听说，认读单词postcard,hour能准确理解并熟练运用whatdidyou

doattheweekend?wheredidyougo?where/how/when/whatdid…?

教学难点①在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情。②不规则动词的过去式。

教学准备：课件单词卡片

教学过程

step1warmer

1、greeting

2、game:学生表演自己上周末的活动，全班通过猜其活动来复习一般过去时的表达。

t：whatdidshe/hedolastweekend?

s:shewatchedtv.

(设计意图：复习过去式，让学生利用过去时态描述自己上周末的活动。为本单元的学

习做下铺垫。)

3、学唱歌曲“wheredidyougo？“并学习语音部分，感知发音。体会字母组合在单词里

的发音规则。

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精品教学设计

（设计意图：歌曲学习放在这个环节可以让学生更好的理解wheredidyougo？之后让

学生感知字母组合的发音规律，可以为单词的学习降低难度。）

step2leadin

1、导入：教师准备一些名胜古迹的图片与旅游