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高中真题技术(相框)设计方案【八篇】--第1页
高中通用技术（相框）设计方案【八篇】
【范文大全】
设计，是一个汉语词语，指“把一种设想通过合理的规划、周密
的计划、通过各种方式表达出来的过程”。人类通过劳动改造世界，
创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动
是造物。设计便是造物活动所进行的预先计划，可以把任何造物活动
的计划。以下是小编整理的高中通用技术（相框）设计方案【八篇】，
欢迎阅读与收藏。
第1篇:高中通用技术（相框）设计方案
一、培训计划
20xx年9月2123全县进行了信息技术与学科整合的培训，为
了学校全体教师实现更好的运用多媒体进行备课授课，我校将进行
“信息技术与学科整合”的二次培训学习，我们将创新培训方式，优
化培训内容，提高培训的针对性和实效性。
二、培训宗旨
我校对本校的全体教师信息素养现状进行调查后，结合我校实际
情况，拟定开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训
促进课题研究”的“研训一体化”培训活动,在我校培养一批在信息技
术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会课程标准的精神的
个性化实践者。
三、培训对象与目标要求
(一)培训对象：学校所有的教师
(二)培训目标要求：
总体目标：
了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立
应用信息技术进行教学改革的意识;掌握信息技术应用的基础知识和操
作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力;建立
科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信
息技术新知识的能力。
高中真题技术(相框)设计方案【八篇】--第1页
高中真题技术(相框)设计方案【八篇】--第2页
具体目标要求：
1、掌握flash的使用，能编排和演示教学内容，能独立制作flash
课件。
2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理，为flash
课件的制作准备素材。
四、培训内容
1、flash软件的基本操作。
2、ps图片处理技术。
五、培训措施
1、坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，
注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的
形式实施培训，确保培训的质量和实效。
2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利用
多种渠道完成全员培训任务。
3、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训
活动，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。一般应以上机
操作为主、讲授为辅，原则上上机操作时间应不少于信息技术培训总
学时的三分之二。
4、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观
念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的
教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算
机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。
六、培训具体安排
(一)组织领导：
(二)培训时间和地点
培训时间：
9.26—9.28flash软件的基本操作
10.11—10.14ps图片处理技术
培训讲师：
培训地点：微机
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