2019年福建中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案.docx

2019年福建中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.我国中小学教师职业道德规范中，为人师表的具体要求是：()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，为人师表

C.关爱学生，教书育人

D.教书育人，为人师表

2.教师职业道德规范中，教书育人的基本要求是：()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，为人师表

C.关爱学生，教书育人

D.教书育人，为人师表

3.教师职业道德规范中，关爱学生的基本要求是：()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，为人师表

C.关爱学生，教书育人

D.教书育人，为人师表

4.教师职业道德规范中，爱岗敬业的基本要求是：()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，为人师表

C.关爱学生，教书育人

D.教书育人，为人师表

5.我国教育目的的精神实质是：()

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

D.培养社会主义劳动者

6.教育对人的发展的特殊功能是：()

A.促进个体社会化

B.促进个体个性化

C.促进个体身心发展

D.以上都是

7.教育对个体发展的作用具有：()

A.遗传制约性

B.环境影响性

C.教育本身的作用

D.以上都是

8.教育对人的发展的主导作用体现在：()

A.个体身心发展的顺序性

B.个体身心发展的阶段性

C.个体身心发展的不平衡性

D.教育对个体发展的主导作用

9.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因是：()

A.学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性

B.学校教育有专门负责教育工作的教师

C.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素

D.以上都是

10.个体身心发展的一般规律有：()

A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

B.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、普遍性

C.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、规律性

D.顺序性、阶段性、不平衡性、普遍性、个别差异性

二、多选题(共5题)

11.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

F.终身学习

12.教育对个体发展的制约因素包括哪些？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.个体主观能动性

D.学校教育

E.个体兴趣和爱好

13.个体身心发展的规律有哪些？()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

14.影响课程实施的因素有哪些？()

A.课程计划

B.教师因素

C.学生因素

D.教学策略

E.社会环境

15.我国教育目的的基本点有哪些？()

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

D.培养社会主义劳动者

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范的核心是

17.教师职业道德规范的基本要求是

18.个体身心发展的顺序性表现在

19.个体身心发展的不平衡性表现在

20.我国教育目的的精神实质是

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范是教师职业行为规范的总和，是教师从事教育教学活动的基本准则。()

A.正确B.错误

22.教育对个体发展的作用是绝对的，不受其他因素的影响。()

A.正确B.错误

23.个体身心发展具有阶段性，这意味着不同年龄阶段的个体发展具有相同的特点。()

A.正确B.错误

24.教育对人的发展具有主导作用，这意味着教育可以完全决定人的发展。()

A.正确B.错误

25.个体身心发展的顺序性意味着个体在发展过程中，其身心各个方面的发展是同步进行的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业道德规范的主要内容。

27.试述个体身心发展的规律及其对教育的启示。

28.简述教育在人的身心发展中的作用。

29.试述影响课程实施的因素。

30.简述我国教育目的的精神实质。

2019年福建中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D