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防止校园欺凌暨防性侵主题班会

一、选择题

1.以下哪种行为不属于校园欺凌？（）

A.给同学起侮辱性绰号

B.与同学互相开玩笑打闹

C.故意排挤孤立同学

D.殴打同学

答案：B。互相开玩笑打闹如果是在双方都愿意且没有造成伤害的情况下，不属于校园欺凌行为。而给同学起侮辱性绰号、故意排挤孤立同学、殴打同学都属于校园欺凌的常见表现形式。

2.当遭遇性侵时，以下做法正确的是（）

A.大声呼喊，引起他人注意

B.与侵害者殊死搏斗

C.惊慌失措，不知如何是好

D.默默忍受，不告诉任何人

答案：A。大声呼喊引起他人注意，能增加被救的机会。与侵害者殊死搏斗可能会激怒侵害者，使自己受到更严重的伤害；惊慌失措不知如何是好不利于保护自己；默默忍受不告诉任何人会让侵害者逍遥法外，也可能导致自己持续受到伤害。

3.以下哪种场所是校园欺凌容易发生的地方？（）

A.教室

B.操场

C.厕所、楼梯间等隐蔽角落

D.图书馆

答案：C。厕所、楼梯间等隐蔽角落不容易被人发现，所以是校园欺凌容易发生的地方。教室、操场、图书馆人员相对较多，欺凌行为较难实施。

4.假如你看到同学被欺凌，你应该（）

A.赶紧离开现场，以免惹祸上身

B.立即上前制止欺凌行为

C.跑去告诉老师或其他可靠的成年人

D.在一旁围观，当作没看见

答案：C。如果自己没有足够能力制止欺凌行为，跑去告诉老师或其他可靠的成年人是比较妥当的做法。赶紧离开现场或在一旁围观当作没看见是不负责任的表现；立即上前制止可能会让自己也陷入危险。

二、填空题

1.校园欺凌包括语言欺凌、身体欺凌、______和网络欺凌等形式。

答案：关系欺凌。关系欺凌主要是指通过故意排挤、孤立他人等方式对他人造成心理伤害。

2.遭遇性侵后，要第一时间保留______，如衣物、毛发、体液等，以便后续调查。

答案：证据。保留证据对于后续追究侵害者责任、维护自身权益非常重要。

3.预防校园欺凌，学校要加强______教育，提高学生的道德素质和法律意识。

答案：品德与法治。品德教育能让学生懂得尊重他人，法治教育能让学生明白行为的法律后果，从而减少欺凌行为的发生。

4.当有人对你做出不适当的身体接触时，要勇敢地说“______”。

答案：不。明确表达拒绝能让对方知道自己的行为不被接受。

三、判断题

1.只有身体上的伤害才算是校园欺凌。（）

答案：错误。校园欺凌不仅包括身体上的伤害，还包括语言欺凌、关系欺凌、网络欺凌等，这些都会对受害者造成心理和精神上的伤害。

2.被性侵是受害者的错，是因为受害者穿着暴露或者行为不检点。（）

答案：错误。性侵是侵害者的违法犯罪行为，责任完全在于侵害者，不能将过错归咎于受害者。无论受害者穿着如何、行为怎样，都不应该成为被侵害的理由。

3.同学之间偶尔的小摩擦就是校园欺凌。（）

答案：错误。同学之间偶尔的小摩擦如果没有造成严重的伤害和不良影响，不属于校园欺凌。校园欺凌具有重复性、恶意性等特点。

4.遇到校园欺凌后，为了避免再次被欺负，不要告诉任何人。（）

答案：错误。遇到校园欺凌后，应该及时告诉老师、家长或其他可靠的成年人，这样才能得到帮助，防止欺凌行为再次发生。

四、解答题

1.请简要说明校园欺凌会对受害者造成哪些危害？

答案：校园欺凌对受害者会造成多方面的危害。身体上，可能会遭受殴打、推搡等，导致受伤，如擦伤、骨折等，影响身体健康。心理上，会产生自卑、恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，降低自尊心和自信心，影响心理健康。学习上，受害者可能会因为害怕去学校、在学校无法安心等原因，导致学习成绩下降，甚至产生厌学情绪。社交上，可能会变得孤僻，不敢与他人交往，影响正常的人际关系。

2.当遭遇性侵时，应该如何保护自己？

答案：首先要保持冷静，尽量不要激怒侵害者，避免受到更严重的伤害。如果周围有其他人，要大声呼喊引起注意，争取得到他人的帮助。可以寻找机会逃脱，比如利用侵害者不注意的时候跑到人多的地方。如果无法逃脱，要记住侵害者的特征，如外貌、衣着、口音等，为后续警方调查提供线索。事后要及时报警，第一时间去医院进行检查和治疗，并保留好相关证据，如衣物、毛发、体液等。同时，要及时告诉家长、老师等信任的人，寻求心理上的支持和帮助。

3.学校可以采取哪些措施来预防校园欺凌和性侵事件的发生？

答案：学校可以采取以下措施。一是加强教育，开展品德与法治教育课程，提高学生的道德素质和法律意识，让学生明白什么是欺凌和性侵行为以及其严重后果。二是建立健全管理制度，制定明确的校园欺凌和性侵防治规章制度，对相关行为进行严肃处理。三是加强校园安全管理，增加校园监控设备，安排专人在校园各个角落巡逻，特别是在容易发生欺凌和性侵的场所。四是开展心理健康教育，为学生提供心