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专题05力与运动(原卷版).docxVIP

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专题05力与运动

考点一二力平衡

例题1下列物体,处于平衡状态的是()

A.在轨运行的地球同步卫星 B.自由下落的苹果

C.拔河比赛处于僵持状态时的绳子 D.沿光滑斜坡滚下的小球

例题2如图所示的各物体中,所受的两个力是一对平衡力的是()

A. B. C. D.

例题3如图所示,a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环,F1=F2=4N,两弹簧测力计静止。则下列分析正确的是()

A.a和b示数无法确定 B.a和b示数均为0N

C.a和b示数均为8N D.a和b示数均为4N

例题4如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,下列说法正确的是()

A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

B.甲对乙的压力和乙对甲的支持力是一对相互作用力

C.乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力

D.乙物体对桌面的压力和桌面对乙的支持力是一对平衡力

例题5如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙、丙所示。由图像可知,当t=1s时,物体处于________状态。t=3s时,物体受到的摩擦力为________N。图丙中阴影部分面积表示物体在4~6s内________。

【知识点整合】

二力平衡:

(1)定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

(2)二力平衡条件:

⑴二力平衡条件是:两个力大小相等,方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。

⑵概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

(3)平衡力与相互作用力比较:

相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上

不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

考点二牛顿第一定律

例题1.下列关于惯性的说法正确的是()

A.静止在草坪上的足球没有惯性

B.高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大

C.百米赛跑时运动员撞线后还会跑出一段距离,是由于受到惯性的作用

D.跳远运动员的助跑起跳,是为了利用自身惯性

例题2.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()

A.物体只要运动,就一定受到力的作用

B.不受力的物体,只能保持静止状态

C.牛顿第一定律是可以通过实验直接验证

D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

例题3.如图所示是小杨玩排球的一个场景,下列说法正确的是()

A.排球离开手后就不再受任何力的作用

B.排球在空中飞行的过程中,运动状态不变

C.击打排球时手感到疼,是因为物体间力的作用是相互的

D.排球在地面上静止时,球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力

例题4.重力方向总是______,天花板上的电灯所受的重力大小为8N,电线对它的拉力为______N。这两个力互相______(选填“平衡”或“不平衡”),电灯处于______状态(填“静止”或匀速直线运动”)。如果所有的力突然消失,电灯将会______(填“静止不动”或“加速下降”)。

11.某工地的起重机吊装一个工件,该工件重力为1200N,当该工件以2m/s的速度匀速吊起工件时,钢绳受到的拉力_______1200N,当该工件以5m/s的速度匀速下降时,钢绳的拉力_______1200N。(均填“大于”“小于”或“等于”)。

例题5.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为______N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=______N。若去掉F2则AB还会继续向前滑行一定距离原因是物体具有______。

例题6.在一辆向左行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做____________(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。若此时细绳断开,一切外力消失,小球将____________(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)。

【知识点整合】

1、牛顿第一定律:

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明:

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律告诉我们:物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力

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