【高中语文++】《秦腔》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

语文《秦腔》统编版高二语文选择性必修下册

1.了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.品味文章的语言、学习描写手法。3.体会中国民俗文化的特点，思考对秦腔之类传统艺术发展前景的看法。星哥

文化遗产汉族最古老的戏剧之一，又称乱弹，起于西周，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆子腔”。国家级非物质文化遗产之一。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚。唱腔惯用宽音大嗓，直起直落，高亢激越，?“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，岀嫁的姑娘也回头。”角色行当分为四生、六旦、二净、一丑，计13门，又称“十三头网子”，表演唱做并佳。秦腔所演的剧目，据现在统计约三千个，多是取才于“列国”、“三国”、“杨家将”、“说岳”等说部中的英雄传奇或悲剧故事，也有神话、民间故事和各种公案戏。

贾平凹(1952—)，原名贾平娃，陕西丹凤人。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响力的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。作者简介代表作：“商州系列”长篇小说《商州》《浮躁》，中短篇小说《鸡窝洼人家》及《白夜》《秦腔》，其中《秦腔》获第七届茅盾文学奖。自传体长篇《我是农民》；散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》；诗集《空白》以及《平凹文论集》。

1.泾（）阳2.熨（）平3.煨（）熟4.攒（）拥5.偌（）大6.嘁（）嘁喳（）喳7.碌碡（）8.木椽（）9.苦楝（）10.石磙（）子11.犁铧（）12.救裴（）生学习新知识字正音1.泾（jīng）阳2.熨（yùn）平3.煨（wēi）熟4.攒（cuán聚）拥5.偌（ruò）大6.嘁（qī）嘁喳（chā）喳7.碌碡（liùzhóu）8.木椽（chuán）9.苦楝（liàn）10.石磙（gǔn）子11.犁铧（líhuá）12.救裴（péi）生

学习新知本文以“秦腔”为线索组织材料、安排文章结构，请阅读课文进行分析。诵读文本

学习新知第一部分（1-3）：通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。?第二部分(4-9)：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。?第三部分(10)：总结全文，强调只有也只能有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。文章结构

学习新知作者是如何以“秦腔”为线索组织材料、安排文章结构的？文本解析①介绍秦腔的基本信息。作者在文章的第一部分介绍了秦腔的生成地域、唱腔特点和情感冲击力，让读者对秦腔有一个基本的了解。②描绘围绕秦腔所形成的特殊文化风俗。作者以时间为顺序，描绘了秦腔戏排演、演出过程中的种种场面和细节，表现出秦川人对秦腔的喜爱与痴迷；最后笔触向秦腔演出后延伸，饶有兴味地介绍了秦腔所引发的生活中的悲喜剧。③结尾部分作者自己对秦腔的感悟和思考，将秦腔与秦川人的喜怒哀乐和对真善美的追求联系在一起，升华了主旨，拓展了文章的内涵。

学习新知【第一部分】概括秦地、秦腔、秦人的特点文本解析秦地：八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律维妙维肖的一统!秦人：活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么“二愣”的民众。秦地：空旷平坦，厚重实在秦人：“二愣”粗犷，朴实豪放

学习新知【第一部分】概括秦地、秦腔、秦人的特点文本解析秦腔：那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣啊！秦腔：高亢激昂，沧桑悲凉

学习新知【第二部分】梳理课文内容分成四个层次，