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第九课全面推进依法治国的基本要求科学立法严格执法公正司法全民守法前提关键保障基础人大政府法院、检察院公民在全面推进法治中国建设的进程中,这四个方面密切联系,相辅相成,缺一不可。本框内容
9.2严格执法第9课全面推进依法治国的基本要求一、严格执法的内涵二、推进严格执法
思考:如果不严格依法执法会出现什么情况?
政治认同:通过学习,认同严格执法是为了更好地保障人民群众的利益,支持执法机关严格执法。科学精神:理解严格执法的内涵、意义、要求,明白严格执法需要建立长效机制。法治意识:通过相关资料和所学,对政府持久性严格执法提出自己的建议。公共参与:以主人翁的姿态监督执法机关的执法行为。为法治政府建设贡献力量。本节核心素养
1、什么是严格执法?(1)内涵:执法机关在执法过程中严格依法办事。(2)主体:在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法,依法全面履行职能。一、严格执法的内涵注意:行政机关是常见最重要的执法机关,但并非所有国家机关都是执法机关。你能举出行政执法机关包括哪些吗?我国大约80%的法律,90%的地方性法规和几乎所有的行政法规,都是由行政机关来制定。
行政机关是国家权力机关的执行机关,负有严格贯彻宪法和法律的重要职责,是实施宪法和法律的重要主体。行政机关的执法行为直接关系人民群众的切实利益,直接关系党和政府的公信力。说明:1.行政机关是执法的最重要主体,但不是唯一的主体。2.行政机关是最常见最重要的执法机关,但并非所有行政机关都是执法机关。3.严格执法不等于严厉执法,不是从严执法、从重执法,其核心是过罚相当,既要防止罚不及过,又要防止罚重于过。执法机关分为:行政执法机关与司法执法机关。行政执法机关包括公安系统、工商系统、税务系统、技术监督局、食品药品、劳动安全、环保、国土、城建、规划、卫生、城管、水政、渔政、林业、盐业、矿产、农业、畜牧等政府所属的各行政部门。司法执法机关包括包括法院、检察院及有关功能部门。知识拓展
①履行政府职能的主体必须是各级政府及其组成部门;②其他国家机关如人大、人民法院、人民检察院履行的是其他国家机关职能,不是履行政府职能。③中国共产党、各民主党派、人民政协、村(居)民委员会、社会团体等不是国家机关,不能履行国家职能。【知识拓展】哪些国家机关才能履行政府职能?①政府的职能有宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等。可以概括为两方面,即管理和服务。②转变政府职能,建设服务型政府。
(1)从法律角度:有助于捍卫法律的权威和尊严。政府必须带头严格执法,才能带动全社会尊崇和敬畏法律。法律的生命力在于实施。任何法律,如果没有被严格执行,就会形成“破窗效应”,损害法律尊严,动摇法律根基。2、严格执法的意义
(2)从社会角度:有助于实现社会公平正义。政府只有坚持严格执法,惩处违法违规行为,维护群众正当权益,才能彰显公平,伸张正义。2、严格执法的意义
(3)从政府角度:有助于推进建设法治政府。各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。只有不断推进各级政府依法行政、严格执法,才能实现建设法治政府的任务和目标。建设法治政府法治中国建设成效2、严格执法的意义
行政机关是执法的重要主体。各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。材料一“法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施”,有了法而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”,就会失去应有的效力,现在法治领域发生的许多问题,更多的是因为有法不依、失于规制乃至以权谋私、徇私枉法导致的。材料二如果执法不严、执法不公,该处罚的不处罚或者同事不同处罚,社会就失去了起码的公平公正,就会引发大量社会矛盾,影响社会和谐稳定材料三有了法而如果不严格执法,长此以往,势必影响执法机关的公信力和执行力。结合上述材料和所学知识,分析说明我国为什么要坚持严格执法?课堂精练严格执法,有助于捍卫法律的权威和尊严。严格执法,有助于实现社会公平正义。严格执法,有助于推进建设法治政府。
(2023全国乙·高考)为进一步贯彻实施行政处罚法,国务院发出通知,要求行政机关设置电子技术监控设备要确保符合标准、设置合理、标志明显,严禁违法要求当事人承担或者分摊设置电子技术监控设备的费用,严禁交由市场主体设置电子技术监控设备并由市场主体直接或者间接收取罚款。上述规定旨在()①规范行政处罚行为,提升执法效率②促进监控设备合理利用,强化执法力度③推进依法行政,保护当事人的合法权益④厘清政府和市场关系,明确行政主体责任A.①②B.①③C.②④D.③④D课堂精练
(2023山东·高考)齐长城修筑于春秋战国时期
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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