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短诗三首《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》教案

【教学内容】

统编教材四年级下册第三单元第9课

【教学目标】

1、反复朗读课文，体会诗歌的韵味，背诵课文。

2、围绕母爱主题，想象画面，体会情感，练习仿写。

【教学过程】

一、由母爱诗歌导入

1、诵读《游子吟》

2、播放《鲁冰花》童声齐唱部分

二、初读诗歌

1、出示《繁星》两首，学生初读

2、初步认识现代诗的特点

三、学习第一首

1、“永不漫灭”是什么意思？

2、“这些事”诗中写事了吗？写的是什么？

3、从后3句，你仿佛看到了怎样的画面？在这样的场景中可能会发生什么事？（合作讨论）

四、学习第二首

1、两个“风雨”意思有什么不同？

2、两个“躲到”画画的妙处（用画面说话，含蓄，诗歌语言的特点）

3、齐读后仿写（通过画面表达母爱）

五、学习第三首

1、指名朗读，老师指导

2、学习语言特点（排比、比兴）

六、拓展《纸船》

配乐朗诵欣赏