《0～3岁婴幼儿保育与教育》教案 第8课 掌握婴儿的教育要点.pdf

课题掌握婴儿的教育要点

课时2课时（90min）

知识技能目标：

掌握婴儿运动、认知、语言、生活能力、情感与社会性培养的内容与要求

教学目标

素质目标：

深刻体会“人民楷模”的榜样力量，学习其无私奉献的精神

教学重点：婴儿运动能力、认知能力、语言能力、生活能力、情感与社会性的培养

教学重难点

教学难点：婴儿运动能力、认知能力、语言能力、生活能力、情感与社会性的培养

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“任务导入”的案例（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答：

问题与思考：你知道这句俗语的含义是什么吗？它适用于所有的婴幼儿吗？

案例导入

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握婴儿的教育要点

【教师】引入新的知识点，讲解婴儿运动能力的培养、婴儿认知能力的培养、婴儿语言能力的培养、婴儿生

活能力的培养、婴儿情感与社会性的培养

一、婴儿运动能力的培养

1岁以内婴儿的运动能力主要体现在大动作的发展上，包括抬头、翻身、坐、爬、走等。同时，婴儿的精细

动作在这一时期也有所发展。但是，婴儿的个体生长发育存在差异，在运动能力方面表现出来的差异性也较大，

教养人应根据个体的发展特点，对其进行运动能力的培养。

（一）翻身训练

翻身是婴儿继抬头之后学习的第二个大动作，也是婴儿大动作发展的一个重要标志。翻身训练能够锻炼婴

儿脊柱和腰背部的肌肉力量，让其身体更灵活。而且学会翻身之后，婴儿的视野会更加广阔，有利于其认知能

传授新知

力的提高。3个月时，婴儿的颈部已经比较有力，此时，可以逐步有序地训练婴儿从被动到主动地进行翻身。

【师生互动】

【教师】组织学生扫码观看“翻身训练”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

训练婴儿翻身的方法有哪些？

【学生】观看、思考、回答

当婴儿仰卧时，教养人可以先把一个玩具放在婴儿的左侧，然后将其右腿放在左腿上，并将其一只手放在

胸腹之间。同时，教养人用手托住婴儿右侧的手臂和背部，缓慢推向另一侧，帮助其侧卧。重复几次动作后，

婴儿慢慢能够掌握技巧，依靠自己的力量成功翻转。另外，逗引的玩具要左右两侧均匀使用，以使婴儿左右两

侧的身体都能够得到锻炼。当婴儿俯卧时，教养人可以拿一个玩具在其视线上方慢慢移动，吸引他随着玩具左

右翻转身体。

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【育儿宝典】

【教师】组织学生阅读“婴儿被动操”（详见教材），并扫码观看“婴儿被动操”视频（详见教材），随

机邀请学生回答以下问题：

婴儿被动操的操作方法有哪些？

【学生】阅读、观看、思考、回答

（二）独坐训练

婴儿4个月时，腰部力量还比较弱，但颈部肌肉已经能够支撑头部重量，此时可以对其进行拉坐训练。首

先，让婴儿仰卧，用枕头将其上半身垫高。然后，教养人坐到婴儿对面，紧紧抓住其双手，慢慢地将其拉起到

坐姿，再轻轻地让其躺下。需注意的是，训练时要让婴儿的头随着肩膀一起抬起来。

婴儿5～6个月时，教养人应该有意识地让其练习靠坐，以强健其腰背部肌