部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案（精品）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小明帮妈妈洗碗，把碗打破了。他可以怎么做？（??）

A.告诉妈妈，请妈妈帮忙处理

B.悄悄地丢进垃圾桶里

C.这次洗完，以后再也不洗了

D.放到一边，不去理睬

2.一家人之间不应该（??）。

A.和睦相处

B.因一点儿小事就斤斤计较

C.互相理解、互相帮助

3.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是（??）。

A.同学之间坦诚相待，互相帮助

B.同学之间善于合作，也敢于竞争

C.每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律约束

D.每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促

4.我对家庭的贡献正确的是（??）。

A.父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友

B.爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们

C.妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹

5.在家庭生活中，以下做法不正确的是（??）。

A.主动承担力所能及的家务

B.家庭成员间要互相陪伴

C.“衣来伸手，饭来张口”

6.以下做法不给父母添麻烦的是（?）。

A.动画片真吸引人，控制不住多看了几集，忘了做作业

B.外出玩要告知父母，并时刻注意自身安全

C.上学前我整理书包总是丢三落四，妈妈再给我检查－遍

二.填空题(共6题，共24分)

1.班级间的竞争必须使用（???）方式。这话说起来容易做起来难。

2.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互（???）、相互（???），都是家庭成员对家庭的贡献。

3.国有（???），校有（???），班有（???），有了它们我们才能愉快地、安全地学习和生活。

4.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，那是（???）。

5.每个班都是学校（?????）中的一员。在学校生活中，大家一起（?????），共同创造和分享美好的校园生活。

6.班级与班级之间既有（???）也有（???），竞争给我们带来（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.孩子是维系家庭成员亲情的纽带。?（??）

2.班集体是一个温暖的大家庭，我们要弘扬班集体的优点，弥补班集体的不足。（??）

3.平平家请了钟点工阿姨做家务，所以她觉得自己不用学做家务。??（??）

4.2019年10月13日是中国少年先锋队建队70周年纪念日。?（?）

5.在家庭生活中,大人要负责,我们也要尽到自己的责任。?（??）

6.班规的制定是简单的事，我们不必掌握制定班规的程序和方法。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共35分)

1.给自己班设计一个班徽，并归纳出设计班徽的步骤。

2.如果现在让你学会一项家务技能，你准备向谁学？怎么学？

3.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？

4.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？

5.有些事很少有人为班级做的原因是什么？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共8分)

1.生活情景再现：

爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！”

爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！”

妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！”

这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？

九.综合题(共2题，共10分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.正当

2.关心；支持

3.国法；校纪；班规

4.不光彩

5.大家庭；合作

6.合作；竞争；成长和收获

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.班徽：；设计步骤：第一步，主题，你们班有什么特点(现在)，或者希望班里有什么特点(将来)。第二步，转换成图形。第三步，构造，也就是把图形组合起来。最后，给班徽取个名字(这一步可以省略)。设计越有创意越好。

2.我想向爷爷学习摘菜，先要仔细看爷爷摘菜的全过程，有看不懂的地方问爷爷，然后把爷爷说的注意事项记在心里，最后跟着爷爷一起摘菜。让爷爷指出做的不好的地方，再改正。

3.