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历史题材影视作品对初中生历史认知偏差的纠正与历史素养提升策略论文

摘要：本文针对当前历史题材影视作品在初中生历史认知中存在的偏差问题，提出纠正偏差和提升历史素养的策略。通过对影视作品内容的分析，以及教育实践中的观察与思考，列举了两点问题，并从多个角度提出了相应的解决措施，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史题材影视作品；初中生；历史认知偏差；历史素养；提升策略

一、问题的提出

（一）历史题材影视作品内容失真对初中生历史认知的影响

1.影视作品对历史事件的艺术加工导致初中生对历史事实产生误解

在历史题材影视作品中，为了增强作品的观赏性和戏剧性，创作者往往对历史事件进行艺术加工，甚至