部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷附参考答案【基础题】.docxVIP

部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷附参考答案【基础题】.docx

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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共14分)

1.当有班级活动时,我们应该(??)。

A.不理睬???

B.发挥各人的长处???

C.让班长一个人完成

2.下列选项不是学习用品的是(??)。

A.铅笔

B.格尺

C.面包

3.教室后面的黑板报里,不可以设计有(??)。

A.美术画

B.铅笔字

C.明星海报

4.下面属于爱护公物的表现是(??)。

A.在凳子上乱涂乱画

B.有的同学玩乒乓球时,用球拍用力敲球台

C.艳艳想办法保护课桌

5.(??)公共财物。——《中小学生守则》

A.爱护

B.破坏

C.拿走

6.举头望明月,低头思故乡。是(??)的《静夜思》;海上生明月,天涯共此时。是(??)作的。

A.张九龄????

B.杜甫????

C.李白

二.填空题(共6题,共16分)

1.我为我们班点个(???)。

2.要及时(???)自己的抽屉。

3.我们在一起已经生活一年多了,大家要相互(???)。

4.周末的时候,要按时完成老师布置的(???)。

5.种子发芽需要的条件有(???)、(???)、(???)。

6.坐公交车排队等待时,遇到老爷爷时,可以(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.学校的乒乓球台属于公共物品。?(??)

2.我先做完手工,然后一起玩。??(??)

3.人多的时候上下楼梯可以不用排队。??(??)

4.我打算趁假期,把滑板学会。??(??)

5.我们班同学在运动会前积极练习,在运动会中取得了好成绩。??(??)

6.完厕所轻轻按压水阀(fá)是爱护公物的行为。??(??)

四.连线题(共2题,共20分)

1.连线魔方

值日的时候????????????主动问好

图书角??????????????提醒自己遵守约定

课间在走廊里???????????放同学喜欢的书

把自己的“约定”制成文明棋????不可以打闹

见到老师?????????????给大家做榜样

2.把相关节日的时间用线连接起来。

国庆节???1月1日

元旦节???6月1日

儿童节???农历八月十五日

中秋节???农历九月九日

重阳节???10月1日

五.填表题(共1题,共8分)

1.我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。

六.简答题(共5题,共29分)

1.如何让班级工作开展得有声有色?

2.我国的传统节日有哪些?这些节日分别有哪些习俗?

3.如果要你向身边的人表示感谢,你会怎么做呢?

4.家乡的标志性建筑是什么?

5.画一画我的家乡最美丽的地方(画里不能出现地名哦)。

七.综合题(共2题,共14分)

1.他们的做法对吗?判断正误。??

(1)认真思考。???(??)

(2)不认真听讲。??(??)

(3)讨论没兴趣。??(??)

(4)问题抢着说。??(??)

(5)上课睡觉。???(??)

(6)不愿一起学。??(??)

2.(1)说一说你在新班级里最要好的朋友是谁,你们有什么共同爱好?他的身上有哪些优点或缺点?

(2)请简单介绍你自己。

(3)上课时,当别的同学在回答问题的时候,我们应该怎么做?

(4)请你说一说你最喜欢的老师是谁,并告诉说说为什么?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

6.C、A

二.填空题

1.赞

2.清理

3.关心

4.作业

5.阳光;土壤;水?

6.主动让位

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

2.如图:

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.班级建设人人有责:班级建设不仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。这样,班级工作才能开展得有声有色。

2.春节:贴春联、拜年;元宵节:吃元宵、赏花灯;清明节:扫墓、踏青;端午节:吃粽子、赛龙舟;中秋节:吃月饼、赏月;重阳节:登高、插茱萸。

3.我会给他递一瓶水,我会写一封感谢信给他。

4.铁狮子、清风楼。

5.如图:

七.综合题

1.√;×;×;×;×;×

2.(1)示例:最要好的朋友是小芳。我们俩都喜欢唱歌和打乒乓球。她对同学非常友善,学习成绩也非常好。

(2)我叫小明,今年七岁,我来自古楼小区,我的爸爸和妈妈都是工人,他们每天很辛苦。我希望在以后的生活学习中遇到很要好的朋友,谢谢。

(3)认真听,不吵不闹。

(4)我最喜欢的老师是我们的语文老师,他叫张鹏飞,他上课绘声绘色,带着我们一起走进了语文的广阔天地中去,他课下也很照顾我们,我们班的每个

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