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2025年江苏省徐州市中考一模语文试题
一、名句名篇默写
1.古诗文默写。
(1)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(2),似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(3)小语在立春拍摄了一幅“南国柳枝抽芽图”发到朋友圈中,附文:“虽值岁末寒冬,但‘,’(王湾《次北固山下》)的哲理提醒我们,总有些新希望在旧时光里孕育”。
(4)许多家庭喜欢种植花草树木,既美化了环境,又寄托了对美好品质的追求。你看到自己用心栽培的菊花,总会想起陶渊明的“,”,内心不禁变得恬淡起来;你喜欢砂缸里的莲花,因为它纯洁,正如古人所称赞的:“,”;你也特别喜欢顽强清奇的梅花,恰似诗词中赞美的:“,”。
二、基础知识综合
2.为宣传《彭城风华》,小语邀你共拟文字,审读校对,修改润色。
作为中国首部大型湖岛实景演出,《彭城风华》以云龙湖的潋滟碧波为天然幕布,通过八幕沉浸式光影画卷,带观众穿越千年触摸彭城文脉。________,北宋文豪苏轼的衣冠剪影在水幕中浮现。________,演出以“水调歌头”的开篇天问A(开启??开起)叙事。至“盛世华礼”篇章,________,水纹投影随之流转,化作《千里江山图》的青绿山水,再现苏轼任徐州知州时的太平盛景。
机械舞台在“江山揽胜”中bá(??)地而起,巨型水刀雕塑演绎黄河决堤的B(波澜壮阔??惊心动魄),光影交织的抗洪场景里,苏轼与军民共筑“苏堤”的壮举被定格成永恒的丰碑。当“泪别徐州”的楚调响起,湖岸上市民手持的荷花灯被逐一渐次点亮,灯海随波荡漾如星河倾泻,将千年后的追思与历史的余韵熔铸成时空共鸣。终章“彭城一梦”中,全息投影的苏轼与现代舞者共舞,宋词吟诵与电子乐碰撞出文化传承的新韵律,船尾拖yè(??)的荧光水雾勾勒出“淮海之都”的璀璨天际线,完成这场跨越千年的文明对话。
(1)小语感到有两个汉字容易写错,就用拼音代替了,请帮他写出正确的汉字。
bá()地而起??拖yè()
(2)请你帮小语选出A、B处合适的词语。
(3)小语拟写横线处三个短句时顺序混乱,请帮他选出顺序正确的一项(??)
①画舫徐来,簪花仕女踏清浪②暮色染湖,游船轻划破涟漪③剪影凌波,苏轼吟诵问明月
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①
(4)画线句有语病,请你写出正确的句子。
(5)小语想为文段配上一副对联,你认为最恰当的一项是(??)
A.云龙潋滟千波映画??风流彭城万古传文 B.水幕天问东坡赋??苏堤丰碑赤子心
C.荷灯倾追思星河??霓裳舞时空共振 D.青绿江山画境浮??星河水雾绣云都
三、文言文阅读
请阅读有关“学习”主题的古诗文并完成任务。
【甲】
孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所穇然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》也。”
(选自《史记·孔子世家》)
【乙】
朱买臣,字翁子,吴人也。家贫,好读书,不治产业。常艾薪樵,卖以给食,担束薪行且诵书。其妻亦负载相随,数止买臣毋歌讴道中。买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。买臣笑曰:“我年五十当富贵,今已四十余矣。汝苦日久,待我富贵报汝功。”妻恚怒曰:“如公等终饿死沟中耳何能富贵?”买臣不能留,即听去。其后买臣独行歌道中,负薪墓间。
(选自《汉书·朱买臣传》)
【丙】
书院
刘过
力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。
3.【识文断句】请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(限两处)
如??公??等??终??饿??死??沟??中??耳??何??能??富??贵
4.【词义对照】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(??)
A.孔子学鼓琴师襄子??一鼓作气 B.已习其数,可以益矣??精益求精
C.常艾薪樵,卖以给食??丰衣足食 D.买臣不能留,即听去??去伪存真
5.【文言解码】用现代汉语翻译下列句子,注意加点词的解释。
(1)如王四国,非文王其谁能为此也!
(2)买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。
6.【诗句鉴赏】请对【丙】诗“力学如力耕,勤惰尔自知”作简要赏析。
7.【文本解密】下列表述不恰当的一项是(??)
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