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感恩父母

目录

一、说学情

五、说学法

二、说教学目标六、说教学过程

三、说教学的重难点七、说板书设计

四、说教法

说学情

现在的孩子大多是独生子女，是家庭的中心，受到家长的呵护，享受家庭的亲情，

十分容易养成“以自我为中心”的习惯，心胸狭隘，只懂索取。作为初一的孩子，

又处于十分特殊的时期，脱离的小学的稚气，进入了自我意识飞速发展的时期，开

始想要掌握自己的生活，于是在日常生活中，难免会和父母有冲突，时常顶撞家长，

甚至怨恨家长，这些都直接影响着青少年的身心健康。而且引导学生理解“父母的

爱”，进而认识“关爱父母”也是子女的家庭责任。所以要让学生们通过这节课的

学习，产生“践行”的欲望，引导学生在情感上能“感受爱”、思想上能“理解

爱”、行动上能“回馈爱”，摒弃“以自我为中心”的索取意识，树立“心系他人”

的奉献意识。

说教学目标

知识与技能:过程与方法:态度情感价值观:

一．让学生了解父母之爱，感受父母一．关心体谅父母，学会用自己的方一．使学生产生积极、健康的情感体

之情，体验爱的圣洁、无私和伟式表达对父母的爱，懂得感恩验

大

二．理性地对待父母的爱二．学会适当地表达内心情感，缩短

二．令学生明白父母生活细节于自己

学生与父母之间的心理距离

行为背后的教育意义三．用实际行动回报父母的爱

三．使学生认识到孝敬父母的必要性三．教育学生做一个思想健全感情真

挚的人

四．使学生认识到怎样正确地孝敬父

母

说教学的重、难点

教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中

01

所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，

催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的

行为，以自己的实际行动感恩父母。

教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。培养感

02

恩意识，从身边、从小事做起。

说教法、学法

n集体讨论法

n直观演示法

n活动探究法

n启发法

教法：学法：

n思考评价法

n分析归纳法

n自主探究

n总结反思法

说教学过程

总结