部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》a4版可打印.docxVIP

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们了解商品的重要途径不可以是(??)。

A.商品外包装

B.商品标签

C.商品销量

2.下列做法正确的是(??)。

A.在饭店吃饭,把剩下的菜打包带走

B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶

C.剩饭剩菜直接倒掉不要,只吃新做的饭菜。

D.吃饭的时候点太多的菜

3.对中国式“剩”宴说“不”的理由不包括(??)。

A.浪费可耻

B.污染环境

C.耗费资源

D.我们还很穷困

4.下列不能体现工业产品的创新和发展给人们的生活带来方便的是(??)。

A.空调的使用

B.电动车的普及

C.杂交水稻的诞生

D.智能手机的使用

5.春游那天,爬到山顶时,大家都很渴,忙拿出自己带来的水喝。这时同学们发现小东忘了带水,有四个同学把自已的水分给小东。他们的做法相同,想法都不同,你认为(???)对。

A.我对他好,他也会对我好

B.我看他口渴了,就给他水喝

C.春游回去,老师总结时会表扬我做了一件好事

D.我如果不给他水喝,同学们会说我小气

6.我国将每年的秋分日设立为“中国农民丰收节”,这体现我国重视农业、尊重农民、(??)的文化传统。

A.轻视劳动

B.感恩劳动

7.(??)明确规定未成年人不得有打架斗殴,辱骂他人,强行向他人索要财物等不良行为。

A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B.《宪法》

C.《消费者权益法》

8.下列购物做法正确的是(??)。

A.货比三家

B.买价格低的

C.买名牌

D.看广告

9.下列说法正确的是(??)。

A.王方的爸爸是大公司的高级管理者,比其他职业要高贵

B.清洁工是比较低贱的工作

C.职业只有分工不同,没有贵贱之分

10.“真正的友谊”就是(??)。

A.当朋友犯错误时尽力隐瞒。

B.当朋友有困难时尽力帮助。

C.当朋友提出不合理要求时要尽量满足。

D.当朋友倒霉时要远离他。

二.填空题(共10题,共28分)

1.凡事都是(???)容易,做起难!我们要知行合一。

2.我们的国家是一个(???),农业生产与人们的生活联系密切。

3.我们每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。请列举两个每天为你提供服务与方便的劳动者的实例,如去饭店吃饭离不开餐馆厨师和服务员、(???)、(???)。

4.(???)的产生与发展离不开民间艺术人的聪明才智。

5.“QS”是(???)的缩写。消费者在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。

6.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、(?????);强行向他人(??????)”等不良行为。

7.民间艺术的产生和发展,离不开民间艺人的(???)。

8.言必行,(???);(???),诺千金。

9.友谊总是给我们温暖,让我们感受到(???)的存在。

10.我们既要(???)、量入为出,又要把生活安排的井井有条、(???)。这是最明智的做法。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们只有用心对待别人,帮助别人,才能够交到好朋友。(??)

2.快递员、厨师、清洁工都是一些低贱的职业,因为他们挣钱少。(??)

3.“五一”国际劳动节是每年的5月1日,每年这一天,我国举国欢庆,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。(??)

4.我预缴了电费,怎么用电是我的事,你管不着。(??)

5.答应别人的事一定做到说到,不能言而无信。(??)

6.强行向他人索要财物是严重不良行为。(??)

7.向他人索要财物是严重的不良行为。(?)

8.我们应该珍惜那些发明和制造产品的人的劳动成果。(??)

9.外来文化和城市文化正冲击着许多独具特色的民间艺术。(??)

10.顾客是上帝,商家必须满足顾客的所有要求。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题,共12分)

1.有人说,民间艺术消失就消失了,跟我没有多大关系。你怎么看?

面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗?想一想我们又该如何保护它们呢?

2.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

六.简答题(共5题,共26分)

1.在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友的?

2.保护民间艺术,我们义不容辞。如今民间艺术陷人衰落的状态,我们应该怎样保护民间艺术呢?

3.学校中的欺负行为主要有哪些方面?

4.除了泥塑创作,你还能说出哪些民间艺术?

5.商家是否有权搜查顾客的身体或背包?为什么?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备

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