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一、教学设计思路:
其次单元 我们四周的空气
课题3 制取氧气
第1课时
“制取氧气”课题是是学生练习了试验根本操作后接触到的第一个气体制取试验,本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究,综合练习化学试验根本操作,变演示试验为随堂探究试验。我们在教学中拟引导学生从生活体验动身,通过具体的试验探究得出制取氧气的原理,理解催化剂和分解反响的概念,了解催化剂在化工生产中的应用,培育学生观看力量、分析力量和试验动手力量,让学生在相互合作、沟通的环境中去学习学问,把握运用学问,更为今后学习其他气体的制取打下良好的根底。
二、教案
课 题 制取氧气 授课人
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