教科版科学四年级上册期末测试卷含完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

2.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（??）。

A.红色?????B.黑色?????C.蓝色

3.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

4.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

5.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

6.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

二.填空题(共6题，共30分)

1.吸气，是含有（???）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（???）的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

2.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为（???）。

5.力的单位是牛顿简称（???），用符号（???）表示。

6.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

2.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

3.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（??）

4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

5.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

6.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.综合题(共4题，共33分)

1.填图题。

2.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

3.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.氧气；肺；扩张；收缩

2.食道；小肠

3.外耳道；振动

4.蛋白质；脂肪；蓝色

5.牛；N

6.口腔；小肠

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

3.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

七.综合题

1.如下：

2.高；低；振动

3.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

4.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。