《科普志愿者评价》编制说明.pdf

广东省研学旅行协会和广东省科学技术普及志愿者协

会团体标准

《科普志愿者评价》

编制说明

一、项目来源

本标准由广东省研学旅行协会和广东省科学技术普及

志愿者协会提出并归口。本标准给出了科普志愿者评价的评

价原则、评价周期及等级划分，规定了科普志愿者评价的等

级评定条件、评价流程、评价报告和结果应用的内容。

二、项目背景及目的意义

近年来，随着科技的迅猛发展和社会对科普需求的日益增长，科

普志愿服务作为普及科学知识、提升公众科学素养的重要力量，在社

会各界广泛开展，且参与人数不断增多，服务领域持续拓展。然而，

由于科普志愿服务体系尚不完善，缺乏统一、科学的科普志愿者评价

标准，导致科普志愿者队伍质量良莠不齐。部分志愿者专业知识储备

不足，服务技能欠缺，难以满足复杂多样的科普服务需求，使得科普

志愿服务效果大打折扣，甚至在一定程度上影响了公众对科普志愿服

务的信任，严重阻碍了科普志愿服务事业的高质量发展。

《科普志愿者评价》标准的制定具有深远意义。通过明确科普志

愿者的等级划分条件。详细界定不同层次志愿者的服务任务，有助于

科学合理地安排科普志愿服务活动，显著提升服务质量，切实保障公

众在科普服务活动中的收获与体验。同时，标准化的培训与考核为科

普志愿者的成长与晋升提供了坚实依据，有利于打造一支高水平的科

普志愿服务专业队伍，全面提升科普志愿者的专业素养和服务能力，

确保他们能够出色地完成科普服务的策划、执行与反馈工作，进而促

进科普志愿服务事业蓬勃发展，更好地服务社会、造福大众。

三、标准编制过程

（包括标准制修订项目工作组的建立和开展的相关工作）

（1）成立标准起草组，技术调研和资料收集

2025年1月21日—2月11日，为保证制订工作的顺利开展、

提高标准的质量和可用性，由起草单位和相关技术专家共同组建了标

准起草组，负责对《科普志愿者评价》标准进行编制。通过制订工作

方案，标准起草组进一步明确了目标要求、工作思路、人员分工和工

作进度等。

标准起草组对相关指标和要求进行了调研，搜集了众多科普志愿

者评价相关的标准、文献、成果案例等资料，着手标准制定。

（2）确定标准框架，形成标准草案

2025年2月12日—3月12日，起草小组结合前期的调研和资

料，多次召开内部研讨会，形成标准大纲，并邀请了专家和相关企业

对标准进行技术指导，对《科普志愿者评价》的标准编制工作重点、

标准制定依据和编制原则等形成了共识，同时完成标准草案稿的撰写。

（3）形成标准征求意见稿，开展征求意见

2025年3月13日—3月23日，标准起草组对标准草案进行修

改完善，包括调整基本原则内容、修改错误用词和格式等，在反复讨

论和论证的基础上，修改形成了标准征求意见稿。

四、标准主要章节内容及确定依据

（修订标准时，应说明新、旧标准的对比）

第1章范围

本章节明确了该标准适用于科普志愿者的评价活动的适用范围,

给出了评价原则、评价周期及等级划分，规定了科普志愿者评价的等

级评定条件、评价流程、评价报告和结果应用的内容。

第2章规范性引用文件

本章节暂未规范引用其他文件。

第3章术语和定义

为了便于阅读和理解，结合科普志愿者宣传特点，给出了“科普

志愿者”的术语和定义。

第4章概述

本章节依据《志愿者服务评估通用要求》，给出了评价原则、评

价周期、评价条件及评价等级方面的内容要求，详细描述了评价要遵

循科学、全面、公平、客观原则，推荐每季度进行一次(可调整)评价，

且给出了按百分制两级指标划分的等级信息。

第5章等级评定条件

本章节依据科普宣传和志愿者相关行业规范，结合科普志愿者评

价特点，参考相关培训宣传研究，将科普志愿者评定条件划分为助理

级、初级、中级、高级、院士级，其中又可将每个级别划分为必备条

件和可选条件。

第6章评价流程

本章节依据评价类标准，结合科普志愿者评价特点，给出了科普

志愿者评价的3个流程，分为评价准备、资格审核、评分评级。评价

准备阶段应确定评价的材料，资格审核应由专家