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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(预热题).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(预热题).docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列做法正确的是(??)。

A.在运动场上起哄??

B.和其他班不团结???

C.与其他班积极合作

2.发现教室了又脏又乱,我应该(??)。

A.我不值日我不管???

B.让值日生去扫???

C.自己动手打扫

3.楠楠想参加校歌唱队,但是妈妈不让,怕耽误学习,楠楠应(??)。

A.乖乖听妈妈的话

B.和妈妈争吵

C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习

4.全球气候变暖会导致(??)。

A.一部分地区干旱程度加剧

B.冬天更冷

C.海平面下降

5.(??)的发展,让“秀才不出门,便知天下事”这句话变成了现实。

A.广告

B.互联网

C.交通工具

6.下列行动不可以为父母解忧的是(??)。

A.自己的物品自已整理保管

B.主动跟父母交流学校里面的事情

C.任性、挑食、乱花钱

二.填空题(共6题,共26分)

1.我国为了限制和减少(???)的使用,遏制“白色污染”,2008年6月1日,(???)正式生效。

2.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了(???)、(???)、(???)等气象灾害。进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

3.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有(???)。

4.班规可以让班级生活(???),使同学们在班里能愉快、安全地(???)和(???)。

5.我们要学会(???),不被广告(???)。要摆脱广告的(???),就要了解广告的“秘密武器”。

6.班规的制订不是件简单的事情,我们必须掌握制订班规的(?????)和方法。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班级间的竞争给我们带来成长与收获。??(??)

2.通过本册的学习,我们知道,有时光靠自己就一定能摆脱网络游戏的强大诱惑。(??)

3.我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。??(??)

4.家务事都是大人的事,等我长大了再做。?(??)

5.家中的小成员,应当做力所能及的家务事,减轻父母的负担。?(??)

6.一次性物品方便快捷,可以经常使用。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我知道怎样去做!

班级的美好回忆??????上课专心听讲

班规的内容包括??????需要集体讨论

不完善的班规???????每个班级的师生

学校大家庭中的一员????要是用正当方式

班级间的竞争???????同学们参加拔河比赛

五.填表题(共1题,共6分)

1.研究废弃物再利用记录表。

六.简答题(共5题,共27分)

1.试着写出《中华人民共和国广告法》第四条的内容。

2.作为家庭成员中的一份子,我们也要为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。根据你们家的情况,请你开动脑筋,给家里出些好点子吧。

3.地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在大量制造“温室气体”呢?

4.回顾一下自己班的班规内容,把能遵守的都罗列出来。(至少3条)

5.汤华非常喜欢看电视,尤其是《动物世界》《人与自然》等类型的节目。星期天,他已经连续看了两个多小时了,妈妈劝他不要再看了,会伤眼睛,可他不听,还说:“我看的节目都是对我的学习有帮助的”。你认为他的做法对吗?为什么?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.四年级2班的陈博晓突然想到一个恶作剧,他决定在班级微信群宣布某位同学失踪的假消息,他这样做错在哪里?会给别人带来怎样的伤害?

八.材料题(共1题,共5分)

1.某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五万多元。虚假广告对商家和消费者有哪些危害,你总结一下。

九.综合题(共2题,共10分)

1.父母为我们操劳大小事务,我们应该力所能及地为父母做些事情,少让父母为我们操心。请给你的父母写一封信来表达你的感激之情吧。

2.我来排列设计班徽的步骤。

(???)写上解说词。

(???)选定体现主题词的象征图案和颜色。

(???)确定能体现班级奋斗目标的主题词。

(???)把选定的图案有机地组合起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.塑料;限塑令

2.洪涝;干旱;高温

3.班规

4.健康有序;学习;活动

5.识别广告;牵着走;控制

6.程序

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图:

五.

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