第九章 压强 章末复习(课件)2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

第九章压强;压力作用效果;;2．(2024·河南)如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止

时木板保持水平．若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底

面积为S2，下列说法正确的是（C）;3．(2023·达州)如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地

面上，它们的边长之比L甲∶L乙＝1∶2，质量之比m甲∶m乙＝2∶3，甲、乙

的密度分别为ρ甲、ρ乙，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙，下列计算

正确的是（D）;4．(2024·牡丹江)一辆质量为40t的坦克，履带和地面接触的总面

积为5m2，静止时对水平地面的压强是Pa，宽大的履带是通

过?的方法减小对地面的压强．;5．(2024·滨州)“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量

可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动．

(1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力

的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶

子的支持力是一对?力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持

力是一对?力．小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明

显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验．;(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、

丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正(选填“”“”或“＝”)F倒，

观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与?有关．;(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从

小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与

液体的有关．再次拧紧瓶盖，会看到小孔(选填

“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，这是因为?的存在．;(4)塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，

会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例

是?．;液体压强;(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组

装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示

的情景，接下来正确的调节方法是(填写正确选项前的字母)；;(2)压强计是通过观察U形管两端液面的?来显示橡皮膜所

受压强大小的仪器；

(3)通过比较图中?两个实验，是为了探究液体的压强与

液体深度的关系，这种实验研究方法是?法，依据得出的结

论，拦河大坝要做成(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)

的形状；;(4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm，则

橡皮管内气体的压强与大气压之差为Pa；(ρ红墨水＝1.0×103

kg/m3，g取10N/kg);(5)利用如图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B

两部分，隔板底部有一小圆孔(用C表示)，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧

压强不同时，其形状会发生改变．如图乙，当在A中盛水，测得深度为12

cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改

变，则B中液体密度ρ液＝kg/m3．(ρ水＝1.0×103kg/m3);7．生活物理如图是一辆不慎驶入水中的汽车的车门．随着水位升

高，车门上A处受到水的压强将(选填“增大”“减小”或“不

变”)．若车门在水下部分的面积为0.6m2，受到水的平均压强为4×103

Pa，g取10N/kg，此时车门所受水的压力为