基于抛锚式教学法的初级汉语综合课《北京的冬天比较冷》教学设计.pdf

基于抛锚式教学法的初级汉语综合课

《北京的冬天比较冷》教学设计

摘要

初级汉语综合课囊括了语言要素、文化知识等方面的教学内容，旨在训练学习者的言

语技能和言语交际技能，提高学习者综合运用目的语的能力，是国际中文教育中的基石课

程。初级阶段的汉语学习者尚处于低阶的第二语言学习过程中，对汉语的认知、理解和运

用能力有限，这就要求教师周全考虑学习者的个体情况，统筹安排教学内容，采取针对性

的教学方法，设计出行之有效的教学模式。

抛锚式教学法是一种意图构建真实情境，提倡学习者自主学习和协作学习，并对学习

者进行多元化评价的教学方法，其目标在于培养学习者在目的语环境中进行交际的能力，

这正与初级阶段的汉语综合课的教学目标相契合。这种教学法不仅能够激发学习者的学习

兴趣，还能使他们养成独立探究、主动学习的习惯，为日后的高阶学习奠定基础。

本教学设计以抛锚式教学法为指导，结合初级汉语综合课的教学目标、性质和特点，

采取比较分析、调查研究、案例分析、访谈等研究方法，以《博雅汉语》（初级起步篇Ⅰ）

的第11课《北京的冬天比较冷》为教学内容，进行了相关的教学设计。首先，在已有研

究成果的基础上，阐释了抛锚式教学法的概念、步骤及特点，而后分析了抛锚式教学法与

初级汉语综合课结合的适切性，在此基础上对初级汉语综合课教学设计的各要素进行了分

析，就分析结果确定了教学目标和教学重难点；教学环节的设计重点关注如何安排符合学

习者学习水平的教学内容、如何选择合理的教学方法等相关问题。由此通过同行教师访谈、

学生访谈和问卷调查对本次教学设计进行评估与反思，总结本次教学设计的优势与不足，

进一步提出相应的改进建议。

关键词：抛锚式教学法；初级汉语综合课；教学设计；《北京的冬天比较冷》

I

ANCHOREDINSTRUCTIONFORELEMENTARY

CHINESECOMPREHENSIVECOURSETEACHING

DESIGNOFBEIJINGSWINTERISCOLDER

ABSTRACT

ElementaryChineseComprehensiveCoursesincludelanguageelements,cultural

knowledgeandotherteachingcontents,aimingattraininglearnersverbalskillsand

communicativeskillsandimprovingtheirabilitytocomprehensivelyutilizethetargetlanguage,

whichisthecornerstoneofInternationalChineseLanguageEducation.Chineselearnersatthe

primarylevelarestillintheprocessoflearningasecondlanguageatalowerlevel,andtheir

knowledge,understandingandabilitytouseChinesearelimited,whichrequiresteachersto

considerthelearnersindividualsituations,arrangetheteachingcontentinacomprehensive

manner,adopttargetedteachingmethodsanddesignaneffectiveteachingmode.

AnchoredInstructionisakindofteachingmethodthataimstobuildreal-lifesituations,

advocatelearnersindependentlearningandcollaborativelearning