13.2《装在套子里的人》课件 统编版高一语文必修下册_2.pptxVIP

装在套子里的人;1.通过任务一，理解《装在套子里的人》中“套子”的内涵及作用

2.通过任务二，分析、把握《装在套子里的人》的情节构思及内容;请用最简洁的语言概括《装在套子里的人》的情节。

①结局：________________________

②开端：________________________

③发展：________________________________

④高潮：____________________________

⑤尾声：______________________________________________________;明结构;任务一理解“套子”的内涵及作用;（1）生活方面的“套子”（有形的）。①衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣，带雨伞；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。②生活习惯：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头；卧室像箱子，床上挂帐子。

（2）思想方面的“套子”（无形的）。喜欢歌颂过去；用所教的古代语言躲避生活；只相信政府的告示和报纸上的文章；对不合规矩的事闷闷不乐；他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子”。;2.（理解文中“套子”的内涵）请概括别里科夫的“套子”的内涵。;4.（分析“套子”的作用）小说的题目是《装在套子里的人》，“套子”在小说中有哪些作用？;③“套子”对渲染小说环境的作用：先说自然环境，这是一个小城市，一个处处可以隐藏、到处皆有“套子”的社会；再说社会环境，“却把整个中学辖制了足足十五年”“全城都受着他辖制”。

④“套子”对揭示小说主题的作用：“套子”具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。;任务二分析、把握文章的情节构思及内容;①这幅漫画画的是别里科夫和柯瓦连科的姐姐华连卡在大街上手挽手逛大街的情景。按理说自由恋爱是正常的，但在当时，“自由”是套上枷锁的。在别里科夫看来，这是不合“规矩”的，是有失“体统”的。

②这幅画强烈地嘲讽了“套中人”的思想和生活。别里科夫对此越是感到“难堪”，就越是告诉我们：他的“恋爱”是不可能成功的，而且套子式的思想和生活也必将被淘汰。;2.（鉴赏小说情节构思艺术）作者用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事，似与前文连接不紧密。说说这一故事情节的设置妙在何处。;3.（把握重点段落和情节的内容）在别里科夫的恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋这样几个相关情节。在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样描写的？请根据文本，完成下面的表格。;;装在套子里的人;1.通过任务一，分析《装在套子里的人》中典型环境中的人物形象

2.通过任务二，分析别里科夫的死因

3.通过任务三，鉴赏《装在套子里的人》的艺术特色;任务一分析文中典型环境中的人物形象;师：有哪位同学把这段文言文给大家翻译一下？

生：……

师：上面这个故事就是成语“狐假虎威”的来源。故事中的百兽当然不怕狐狸，它们怕的是狐狸背后的老虎。生活中我们也会遇到类似的事件。

［问题］（分析典型环境中的人物形象）别里科夫这样一个小人物为什么能辖制全城呢？;①因为他的言行与思想是与沙皇专制制度一致的。

②革命还未到来，多数人还感到前途迷茫，对旧制度也就处处迁就，得过且过，这也是别里科夫时时处处能够得逞的又一原因。;2.（分析次要人物形象和作用）从小说中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？;任务二分析别里科夫的死因;任务三鉴赏文章的艺术特色;对这几段文字，我们需要认真揣摩。赏读时，我们脑子里涌出的第一个问题是：华连卡的笑声真的能导致别里科夫的生命结束吗？也许大家会很快地回答：“这是夸张手法。”但是，作为艺术手法的夸张，它的生命力恰恰就在于能从本质上真实地反映生活。那么，别里科夫的死，其真实性又表现在哪里呢？回答这个问题，需要动番脑筋，认真琢磨。笑声是不可能终止一个人的肉体的生命的。何况小说交代得很明白，这时的别里科夫“滚到楼下却安然无恙”，所以说这里的描写是使用了夸张的修辞手法。;2.（鉴赏文章运用的手法的特色）讨论课文中讽刺手法运用的特色。;

③含蓄的对比。