插花花艺设计 第2版 教案32：模块二 项目九 任务三 设计制作生日花束.docx

《插花花艺设计》教案用纸

课程名称

插花花艺设计

授课专业

园林技术

授课年级

园林2024级

课程教学总学时数

108

教材名称

插花花艺设计

章节名称

模块二项目九任务三设计制作生日花束

一、设计思路

本任务将运用给定花材，设计制作一款主题为“铭记于心”的生日花束作品。运用以笔代花、任务体验等教学手段，设计手绘和插作两个分段式教学环节，加强学生对课程任务的深度解析。

二、教学目标

1.认识花材、包装材料、工具。

2.准确画出一副作品手绘图、掌握生日花束的制作技巧与过程。

3.培养团队协作精神、感知插花魅力。

三、教学重点

手绘的线条、色彩，花材的选择、处理、包装。

教学难点

花材的插作与包装技巧。

思政要点

通过学习生日花束设计，培养审美及花艺设计能力，弘扬团队精神、工匠精神；加强对中国传统文化的认知，学会用最佳的创作理念诠释社交礼仪。

教法学法

任务驱动、互动提问、小组讨论、演示示范、分组竟学等。

教学准备

多媒体、花艺实训室

八、教学过程

环节一：任务导入【温故知新导入]（5）

多媒体展示花束作品及本节课应用的花材、包装用品及工具，提问学生看到了什么，并由知识点的回顾，导入本节任务。

环节二：任务发布【主题情境导入]1（5）

1.植入中国传统文化中关于“朱颜长似，头上花枝，岁岁年年”寓意友人生日的古诗及短视频，将诗词、绘画与插花相关联，从而发布本节任务主题。

2.观察任务作品

环节三：任务实施（40）

第一部分：画一画，生日花束作品手绘（12）

指导学生观察作品线条、色彩、结构关系，并在绘图纸上进行手绘。

2.通过手绘，领悟花型、结构关系，减少插作的失败率。

第二部分：说一说（8）

学生分成四个小组，陈述课前准备的创作方案，教师进行现场点评及指导。

第三部分：试一试，作品的插作（20）

（一）教师演示

1.运用螺旋法制作花束主体（粉玫瑰、相思梅）。

2.花束结合点用胶带固定、修剪枝条长度，保持花束站立。

3.花束进行包装，并系上蝴蝶结（玻璃纸、雾面opp膜、亚麻布麻片）

提醒学生注意，插作中要保持花材枝枝舒展，朵朵疏立，所有插作围绕结合点展开，彷佛从一个生长点蔓延开来。

（二）展示作品

指导学生观察作品的造型、花材选择、色彩配置、线条比例、结合点，花枝延展方向和环境、节日的匹配度，突破重难点。

（三）学生动手操作

授人以渔不如授之以鱼，强调动手实践的重要性。

学生分组完成作品的创作过程，注意花材处理、固定及色彩、造型、比例及空间的延展等要点。

学生记录在插作过程中遇到的困难，并在插作成功的基础上，提升作品意境表达。

再次提醒学生注意，插作中要保持花材枝枝舒展，朵朵疏立，所有插作尽量围绕结合点展开，彷佛从一个生长点蔓延开来。

第四部分：评一评，扫描评价标准的二维码（10）

学生以小组为单位展示陈述作品。

教师现场点评归纳。

环节四：总结归纳（5）

总结课程要点，开展答题游戏、布置撰写实习报告。

环节五：应用训练（20）

目的要求

通过实践操作，学生了解花束的基本制作过程，掌握花束包装技巧，能够在教师的指导下，按规定要求完成生日花束的设计与制作。

二、材料准备

三、操作方法

根据教学步骤，学生3~5人一组完成花束的设计与包装。

环节五：作业安排（5）

课后采集花材，选择适合的包装，制作一款花束作品，拍照上传到学习通app，为下节课的课程做准备。

反思改进：

1.部分学生因绘画基础及动手能力较弱，不能顺利完成作品画一画彩铅手绘过程。

2.少数学生作品造型及包装技巧亟待加强。

备注