2025春统编版语文五年级下册《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》说课稿.docx

2025春统编版语文五年级下册

《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》说课稿

开场白

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天，我说课的内容是统编版语文五年级下册的“快乐读书吧：读古典名著，品百味人生”。古典名著是中华民族文化宝库中的璀璨明珠，承载着深厚的历史底蕴和丰富的人文精神。“快乐读书吧”这一板块旨在激发学生阅读古典名著的兴趣，引导他们掌握有效的阅读方法，开启品味经典的大门。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面展开我的说课。

一、教材分析

地位和作用：统编教材非常重视课外阅读的指导，“快乐读书吧”作为一个独特的板块，架起了课内阅读与课外阅读的桥梁。五年级下册的“快乐读书吧”聚焦古典名著，引导学生在之前阅读民间故事等基础上，进一步深入阅读中国古典文学的经典之作。这不仅有助于学生拓宽阅读视野，丰富语言积累，更能让他们在传统文化的滋养下，提升文学素养和审美情趣，为今后的语文学习和文化传承奠定坚实的基础。

内容编排特点：本单元“快乐读书吧”以“读古典名著，品百味人生”为主题，推荐了中国古典四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。教材通过图文并茂的形式，呈现了名著中的精彩片段，如《三国演义》中诸葛亮草船借箭的情节，引发学生对名著内容的好奇；同时，还介绍了一些阅读古典名著的方法，如根据上下文猜测语句意思、借助资料了解时代背景等，为学生的自主阅读提供了有效的指导。此外，教材还设置了交流平台，鼓励学生分享阅读感受和体会，营造良好的阅读氛围。

二、学情分析

五年级学生已经具备了一定的阅读基础和理解能力，在之前的学习中，也接触过一些古代文学作品，如古诗词、文言文等，对古典文学有了初步的认识。然而，古典名著往往篇幅较长，语言较为晦涩难懂，其中涉及的历史背景、人物关系复杂，对于五年级学生来说，在阅读过程中可能会遇到不少困难。但这个阶段的学生好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望，他们渴望通过阅读古典名著，走进那个充满传奇色彩的世界。只要教师能给予恰当的引导和方法指导，学生有能力在阅读古典名著的过程中收获知识和乐趣。

三、教学目标

依据课程标准、教材内容和学情，我制定了以下教学目标：

知识与技能目标

学生能够了解中国古典四大名著的基本内容、主要人物形象和故事情节。

学会运用多种阅读方法，如浏览、精读、跳读等，阅读古典名著，提高阅读能力。

能够积累古典名著中的经典语句和精彩片段，丰富语言储备。

过程与方法目标

通过阅读、讨论、分享等活动，培养学生自主阅读、合作探究的学习能力。

在阅读过程中，引导学生学习根据上下文猜测词义、借助资料理解内容等方法，提升阅读理解能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，培养热爱传统文化的情感。

让学生在阅读中感受名著中人物的魅力，体会百味人生，获得积极的人生启示。

四、教学重难点

教学重点

激发学生阅读古典名著的兴趣，引导学生掌握有效的阅读方法，学会自主阅读古典名著。

帮助学生了解四大名著的主要内容和人物形象，感受名著的魅力。

教学难点

如何引导学生克服古典名著语言上的障碍，深入理解名著的内涵和文化价值。

培养学生持续阅读的习惯，让阅读古典名著成为学生日常生活的一部分。

五、教法

情境教学法：创设生动有趣的情境，如角色扮演名著中的场景、播放名著改编的影视片段等，将学生带入古典名著的世界，激发学生的阅读兴趣和学习热情。

问题引导法：通过精心设计问题，引导学生思考名著中的人物形象、故事情节、主题思想等，培养学生的思维能力和阅读理解能力。

示范讲解法：对于阅读古典名著过程中遇到的疑难问题，如难懂的字词、特殊的语法现象等，教师进行示范讲解，帮助学生掌握阅读方法。

多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，直观展示名著中的精彩内容，丰富学生的感知，加深对名著的理解。

六、学法

自主阅读法：鼓励学生自主选择名著进行阅读，在阅读过程中积极思考，提出问题，培养自主学习能力。

合作学习法：组织学生开展小组合作学习，共同探讨名著中的问题，分享阅读感受和体会，培养合作精神和交流能力。

批注阅读法：指导学生在阅读过程中运用批注的方法，记录自己的理解、感悟、疑问等，加深对文本的理解。

拓展延伸法：引导学生在阅读名著的基础上，开展拓展活动，如编写名著手抄报、排演名著课本剧等，进一步拓展阅读视野，提升综合素养。

七、教学过程

导入新课（5分钟）

播放一段精彩的《西游记》影视片段，如孙悟空大闹天宫，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道刚才播放的片段出自哪部作品吗？你们还知道哪些古典名著？从而引出本节课的主题“快乐读书吧：读古典名著，品百味人生”。

名著介绍（10分钟）

利用PPT展示中国古典四大